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A l'heure où les médias nous entourent quotidiennement, où les adolescents baignent littéralement dans un univers technologiquement avancé, on pourrait se demander s'ils n'abusent pas de cette profusion d'outils divers et variés mis à leur disposition, et en quoi leur quotidien change.
En lisant un article de Micro-hebdo, je me suis dit qu'il était intéressant de partager ces informations autour des pratiques des adolescents d'aujourd'hui.
Vous pourrez utiliser l'article et la fiche pour des apprenants de niveau B2.
Cette semaine, je vous fais découvrir un bijou à exploiter en classe. Abandonnons la grammaire, les conjugaisons, la syntaxe, pour nous intéresser au court-métrage d'Arthur de Pins : Géraldine
Un chef d'oeuvre pour ceux qui prônent l'équité.... dont moi!
Il suffit de le projeter deux fois en classe (Attention, il dure tout de même 9 minutes!), et de travailler avec vos apprenants la fiche suivante.
Voici un événement qu'il ne faut pas manquer, et qui mérite d'être souligné... La librairie pédagogique du FLE ouvrira ses portes officiellement le samedi 2 juin 2012, 15 rue Boussingault dans le 13ème arrondissement de Paris.
Grand moment pour tous les professionnels ou amateurs du FLE que nous sommes ;-)
Celle-ci proposera toute la production éditoriale en Français Langue Etrangère, et sera ouverte en semaine uniquement, du mardi au vendredi. L'équipe sera constituée, sur place, de professionnels du FLE et de conseillers pédagogiques, disposés à orienter les profeseurs qui le souhaiteraient. De même, des formations pourront y être dispensées. Je me mets d'ailleurs à leur disposition :-)
Vous pourrez suivre l'actualité de la librairie sur le site de nos confrères : FLE.FR
Voici une activité de compréhension orale créée par un jeune doctorant en sciences du langage (Lionel FONTAN), que vous pourrez utiliser en classe multimédia ou bien donner en activité complémentaire à vos apprenants. Elle se présente sous la forme d'un jeu Flash pour des apprenants de niveau A1.
Elle porte sur la description (vêtements, cheveux, couleurs...). Idéal pour la mise en pratique de ce qui vient d'être vu en cours.
Pour illustrer certaines thématiques, des films se prêtent merveilleusement à l'exercice! Mary et Max fait partie de ceux qui ne s'oublient pas, et qui peuvent retenir toute l'attention de nos élèves, quelque soit leur âge!
Une relation épistolaire, des plus improbables, direz-vous! Loin de là, puisque ce film d'animation se base sur une histoire vécue!
Voici la fiche d'exploitation que je vous propose pour des niveaux B1, plus particulièrement au niveau scolaire.
Professeurs de FLE d'ici ou d'ailleurs, sommes en général très sensibles à la question de la migration, ayant souvent nous-même goûté plus ou moins durablement à divers déplacements, à l'expatriation dans des conditions plus ou moins faciles ...Précisons-le!
Voici quelques vidéos qui peuvent être exploitées en classe à un niveau B2, pour mieux saisir également les enjeux de ces mouvements migratoires! Je remercie à l'occasion Miss E, qui m'a fait découvrir ces précieux documents!
Déconstructions d'idées reçues... Allons-y!
Migrations et caisses de l'état !!!!
Voici une vidéo prenant davantage l'exemple de la France...
A exploiter également en complément, cet article tiré de Libération, très précis sur la question!
Cet article sera consacré à la découverte d'un kit fort utile pour tous ceux qui enseignent le FLE en primaire. Il a été réalisé avec le soutien de l’OIF par des enseignants des six pays membres du Crefeco, le Centre régional francophone pour l’Europe centrale et orientale, basé à Sofia (Bulgarie). Il tient compte des programmes nationaux de l'Albanie, l'Arménie, la Bulgarie, La République de Macédoine, la Moldavie et la Roumanie, mais peut convenir à toute école francophone dans le monde. Bravo pour leur initiative. Leurs fiches sont de grande qualité et permettent un travail très intéressant. Je me permets de les relayer.
On reste dans une démarche pédagogique de type actionnel, et les jeunes élèves sont conduits à créer collectivement une production (mise en scène, maquette, plat traditionnel, bande dessinée…). On se base sur une œuvre de la littérature de jeunesse francophone.
On retrouve dans chaque fiche différentes séquence, en commençant par la compréhension globale, puis détaillée de l’histoire, la partie langue et lexique, la tâche à réaliser, l’auto-évaluation par les élèves qui se fait dans leur propre langue…
Ce reportage de l'AFP est dans l'air du temps, en cette période électorale... Nos apprenants d'ici et d'ailleurs sont aussi confrontés à cette nouvelle manière d'envisager la famille: parfois élargie, composée de nouveaux membres, recomposée dans bien des cas.
Faites regarder le reportage deux fois. Une fiche accompagne ce document vidéo que vous pourrez ainsi exploiter en classe avec des niveaux B1, avant d'enchaîner sur une discussion ouverte.
Les apprenants de niveau B2 se heurtent souvent à la mise en forme de leur devoir d'argumentation. Afin de les aider au mieux, en tant qu'enseignant, nous pouvons leur proposer des activités permettant d'acquérir plus facilement des automatismes dans la rédaction de leur introduction et de leur conclusion par exemple.
Voici une fiche d'activité qui devrait vous permettre de les aider à mieux introduire ou conclure leur devoir argumentatif.
Cette semaine, opération "lancement d'un blog de confrère". Nous sommes là aussi pour faire connaître les nouvelles adresses de blogs pédagogiques en FLE. N'hésitez pas à m'en faire parvenir si vous pensez que telle ou telle ressource mérite le détour.
C'est le cas avec Easy French. Vous n'y trouverez pas de fiches, mais plutôt des supports à utiliser, tenant compte du niveau des apprenants étrangers (maximum B2).
Voici la description qu'en fait son auteur : Louis Joannes
Dans easyfrench-blog, nous avons pour objectif de présenter les informations (et la culture) en français facile.
Celles et ceux apprenant le français, peuvent lire des textes en français facile. Dans easyfrench-blog, il n´y a pas de mots compliqués ou rarement utilisés car nous écrivons
en français courant.
Il est important de présenter les informations le plus clairement possible. Nous avons donc choisi de faire de petits paragraphes.
Enfin, Il existe également une rubrique permettant de découvrir la culture française (cinéma, musique, histoire etc.).
A l'heure où les médias nous entourent quotidiennement, où les adolescents baignent littéralement dans un univers technologiquement avancé, on pourrait se demander s'ils n'abusent pas de cette profusion d'outils divers et variés mis à leur disposition, et en quoi leur quotidien change. 
