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professeurs

  • Didactique du plurilinguisme

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    1393232977.jpgUne annonce : la parution d’un livre sur la Didactique du plurilinguisme, en hommage à Michel Candelier, et dirigé par Christel Troncy, anciennement professeur au département de français de la fameuse université Galatasaray. 

    Didactiques du plurilinguisme : Approches plurielles des langues et des cultures - Cliquez ici 

     " La notion d’approches plurielles des langues et des cultures, associée au champ de la didactique du plurilinguisme, est en train d’acquérir rapidement une forte visibilité tant dans les milieux professionnels de l’éducation que dans le domaine de la didactique des langues, grâce, en particulier, à la diffusion d’un référentiel de compétences et de ressources (CARAP) qui décrit les objectifs que ces approches permettent de travailler. L’ouvrage propose de faire le point sur cette notion à partir des travaux de Michel Candelier, qui en est l’initiateur." 

    A connaitre! 

  • Synthèse Dalf C1 : Mode d'emploi

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    dalf,c1,méthodologie,fiches,synthèse de doucments,oral,écrit,épreuves,apprenants,classe,professeursPasser le cap du DALF C1 n'est pas une sinécure, et le travail méthodologique demandé doit être largement compris et acquis avant la passation des épreuves du DALF C1. En effet, beaucoup se présentent à l'examen sans avoir une réelle connaissance de ce qui est demandé à l'oral ou à l'écrit. 

    Outre les exemples figurant sur quelques sites, dont celui du CIEP, il reste à comprendre exactement comment réaliser une synthèse de document à l'écrit comme à l'oral. 

    Trop d'apprenants ont le niveau linguistique demandé, mais échouent par manque de savoir-faire méthodologique. En tant que professeurs également, notre mission est de les accompagner au mieux pour réussir ce qu'ils considèrent être un tour de force. 

     

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    Je vous propose donc trois fiches utilisables à la fois par les professeurs et les apprenants, afin d'appréhender au mieux la synthèse de documents.

    Fiche 1 :  Faire une synthèse de documents oraux

    Fiche 2 : Faire un exposé oral à partir de documents écrits

    Fiche 3 : Faire une synthèse de documents écrits à l'écrit 

     

  • Site de la rentrée - Parlons français, c'est facile!

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    La rentrée 2013-2014 du FLE est marquée par la mise en ligne d'un site à conseiller à tous les professeurs de français, qui utilisent en classe des webdocumentaires aux sujets variés.Il est actuellement accessible en 7 langues :
    français, anglais, allemand, espagnol, portugais, chinois et arabe

    Parlons français, c'est facile! met en avant des reportages, des interviews, des documentaires sur le monde de la francophonie, permettant aux apprenants de mieux se situer dans cette population francophone des 5 continents!

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    Ce site a été lancé le 18 juillet dernier par Mme Yamina Benguigui, la ministre déléguée chargée de la Francophonie. Il s'agit là d'un  travail conjoint, réalisé à la demande du Ministère des Affaires Étrangères et Européennes, du CIEP, du Cavilam et du CLA de Besançon, des Alliances Françaises de Vichy et de Paris-Ile de France, de la Fondation Alliance Française, de l'Institut Français et de TV5 Monde.

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    Outre les webdocs, on peut également y trouver des jeux, des ateliers de langue, des mémos en culture, grammaire, phonétique et lexique, un test pour situer le niveau des apprenants... Il s'agit donc d'une mine de ressources qui deviendra probablement un site phare du monde du Français Langue Étrangère.

    Il propose également une carte interactive qui permet à l'utilisateur d'identifier partout dans le monde les Instituts Français, les Alliances Françaises et les centres Français labellisésoù il est possible de poursuivre l’apprentissage du français.

    A découvrir donc rapidement! Et afin de ne rien manquer de leurs ressources audios et vidéos, je vous conseille de vous abonner à leur chaine youtube : Cliquez ici

    Vous retrouverez aussi des annonces sur leur page facebook


  • Pour lutter contre les clichés sur l'immigration

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    Comme vous avez tous envie de lutter contre certains clichés qui perdurent et que vous avez tous entendus un jour ou l'autre dans la bouche d'un membre de votre famille, d'un politique ou d'un ami, n'hésitez pas à user et abuser de cette vidéo informative sur l'immigration dans le monde. Les chiffres évoqués mettent en lumière certains aspects méconnus de l'immigration dans le monde. 

    Veuillez installer Flash Player pour lire la vidéo
  • Inauguration de la librairie pédagogique du FLE

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    Voici un événement qu'il ne faut pas manquer, et qui mérite d'être souligné... La librairie pédagogique du FLE ouvrira ses portes officiellement le samedi 2 juin 2012, 15 rue Boussingault dans le 13ème arrondissement de Paris. 

    Grand moment pour tous les professionnels ou amateurs du FLE que nous sommes ;-)

    Celle-ci proposera toute la production éditoriale en Français Langue Etrangère, et sera ouverte en semaine uniquement, du mardi au vendredi. L'équipe sera constituée, sur place, de professionnels du FLE et de conseillers pédagogiques, disposés à orienter les profeseurs qui le souhaiteraient. De même, des formations pourront y être dispensées. Je me mets d'ailleurs à leur disposition :-)

    Vous pourrez suivre l'actualité de la librairie sur le site de nos confrères : FLE.FR 

    Voici l'invitation

    Voici également un document réalisé par Martine Dubreucq de fle.fr qui vous donnera quelques détails ! 

  • Se former à la création de blog pédagogique: blog de classe, blog d'enseignant!

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    blogButton.jpgLa pédagogie de projet s'accorde parfaitement avec les Technologies de l'Information et de la communication appliquées à l'enseignement (TICE).

    Les blogs peuvent être un outil idéal pour dynamiser une classe, publier des échanges entre établissements, raconter en temps réel un voyage scolaire, etc...

    Mais souvent , on se heurte à certains aspects techniques, qu'on ne maîtrise pas. Etant utilisateur de la plateforme Hautetfort.com, et ayant eu à réaliser une formation sur la création de blog dans le lycée où j'enseigne, il m'a finalement semblé primordial de vous donner quelques pistes pour créer votre propre blog.

    Avant, tout, voici un document téléchargeable, réalisé à partir de l'article de francparler sur les blogs, illustrant les spécificités du blog pédagogique : Cliquez ici pour le télécharger

    Les enseignants sont également de plus en plus nombreux à tirer parti de l’intérêt suscité par cet outil auprès des jeunes en l’intégrant dans leurs pratiques de classe et en exploitant leur potentiel pédagogique.

    Je vous conseille de consulter ce powerpoint créé par la bibliothèque Paul d'Espinassous, que je trouve très utile pour démarrer et qui peut se révéler extrêmement utile pédagogiquement. Vous le retrouverez en cliquant ici

    Découvrez ci-dessous le powerpoint à suivre, étape par étape, pour créer votre blog pédagogique avec www.hautetfort.com

    En voici un second qui vous conseillera si vous souhaitez travailler avec d'autres hébergeurs existants. Il vous donnera également quelques conseils quant à la mise en place d'un blog pédagogique.

    Bloguez bien!

  • orthographe : la bête noire des apprenants, non ?

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    L'orthographe : probablement ce qui, en français, peut même décontenancer les apprenants les plus férus de langue!... N'est-il pas incroyable de demander à nos élèves des règles d'accords que beaucoup de jeunes français (ou moins jeunes, d'ailleurs!!!) maîtrisent mal? Pourtant, en tant que professeur de FLE, nous sommes obligés de les y amener.

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    Il est nécessaire d'intégrer à l'apprentissage d'une langue ces notions d'orthographe, de grammaire, dès le début du passage à l'écrit. Le plus difficile est de doser...

    L'apprenant de niveau A1, dès lors qu'il a pour objectif d'utiliser la langue à l'écrit, devra se plier aux dictées de mot, puis de phrases, afin de se familiariser petit à petit à un nouveau lexique, qu'il devra apprendre (c'est fastidieux, certes, mais nécessaire s'il ne compte pas s'arrêter à ce niveau du cadre commun de référence).

    Je vous propose aujourd'hui quelques liens utiles :

    - Le premier s'adresse davantage aux apprenants : Grammaire française en douze points Je le trouve, pour ma part, relativement clair et les apprenants peuvent s'y référer selon leurs besoins.

    - Orthonet est un site qui s'aresse, quant à lui, davantage aux professeurs ou aux apprenants de niveau avancé. Dès que vous avez un problème lié au lexique, à la grammaire, à l'orthographe, vous pouvez vous y référer. Crée par le Conseil international de la langue française à Paris, ce site est une banque de données des plus utiles.

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    - Pour ma part, je visite régulièrement CCDMD : Centre Collégial de développement de Matériel Didactique. On y trouve absolument tout ce qui peut être absolument nécessaire en grammaire. Clair, il s'adresse essentiellement aux professeurs, qui pourront trouver de quoi alimenter leurs cours : fiches, exercices sous format pdf sont disponibles. On y trouve plutôt des exercices de niveau B1, B2 et C1.

    - Enfin pour les férus : les rectifications orthographiques. Une enquête en Belgique, France, Québec et Suisse fait l'état des lieux des usages. Ce sont les étudiants de France qui connaissent le moins les propositions de rectifications, paraît-il!.... Bref, à connaître! Mais si vous voulez aller à l'essentiel, je vous propose de visiter cette page sur les rectifications de l'orthographe de Luc Gauthier-Boucher.

    Vive l'orthograf ! ... oups !

    Bonne semaine à tous