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De l'info, pas de l'intox!

  • La langue française: un mystère expliqué et défendu!

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    Vous avez envie d'expliquer simplement à vos élèves comment est né la langue française, qu'ils apprennent en classe avec vous. Je vous conseille dans ce cas de leur faire visionner cette vidéo qui retrace chronologiquement et simplement l'évolution de notre langue. 

     Après le visionnage de la vidéo, posez-leur les questions suivantes à l'oral- Voici quelques pistes : 

    - Quand et comment tout a commencé ?

    - A quel siècle le latin est-il apparu?

    - Au temps de Charlemagne, qui parlait le latin ?

    - Quel langue parlait le peuple?

    - Quelle est celui qui a rendu obligatoire le français dans les textes de loi et à l'école et pour quelle raison?

    Si vous avez envie de vous amuser un peu avec vos apprenants, et leur faire comprendre l'importance d'écrire correctement notre langue, je vous conseille de visionner ces courts spots mis en place pour la journée de la langue française dans les médias. Ils sont drôles et mettent en avant l'importance de savoir la parler et l'écrire correctement. Il s'agit d'une langue riche, que l'on nous envie...il est donc primordial de la protéger. 

    Stop aux anglicismes

     

    Pas de langage SMS dans la vie

    Pas de langage SMS pour mieux se comprendre

    Vous pouvez leu demander de quoi il est question dans chacune de ces petites spots et engager le débat avec eux sur l'importance d'une langue, en fonction du niveau de vos élèves. 

    Si vous avez des apprenants de niveau B2, je vous encourage alors à leur faire découvrir cette vidéo de 15 mn, expliquant les raisons de cette campagne pour la défense de notre langue. 

    Demandez-leur de répondre aux questions suivantes : 

    - Quelle est la mission du CSA ?

    - Combien d'heures passent les français devant leur média par jour ?

    - Que permet la langue ? 

    - Quelles valeurs permet de véhiculer la langue?

    - Brigitte Fossey, actrice dit qu'elle est passionnée d'un art en particulier : lequel?

    - Quel grand écrivain est cité et qu'a-t-il écrit?

    - Aujourd'hui, combien de personnes parlent le français?

    - Pourquoi Brigitte Fossey est-elle optimiste par rapport à la langue française?

    - Que nous lit-elle? De qui est-il ?

    - Quels sont est le obstacle à la langue française?

    - Qu'est-ce que doit accepter une langue pour exister?

    - Quelle est l'opinion du Québec par rapport à la langue française?

    - Comment peut-on dire email en français? 

    - Est-ce qu'on doit refuser tous les mots étrangers dans la langue française, selon le spécialistes du CSA?

    - Qu'est-ce que Brigitte Fossey aime dans la langue française?

    - Que pense-t-elle de la langue texto?

    - Est-ce que Brigitte Fossey utilise les textos quand elle envoie des messages?

    - Quel est le problème qui est mentionné?

    - Pourquoi la langue est une forme de liberté selon Brigitte Fossey?

    - Pourquoi la dictée est importante pour elle, par exemple?

    - Quel est le rapport entre démocratie et langue, selon Brigitte Fossey? 

     

  • Kaizena - Commentez et ajoutez du son sur un Google Doc

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    Kaizena est un petit outil révolutionnaire, gratuit et en ligne : Il va vous permettre d’améliorer les échanges et le travail collaboratif dans Google Docs, en y insérant notamment des commentaires audio, mais pas seulement : aussi des liens, des messages écrits. C'est idéal en FLE quand vos apprenants vous rendent des travaux de production écrite et que vous souhaitez qu'ils comprennent leurs erreurs. Il est donc idéal pour tout professeur de langue.

    Kaizena a été conçu pour le monde éducatif permettant aux professeurs de faire des retours personnalisés sur les copies de leurs élèves.

    Comment l'utiliser?

    Kaizena vient se greffer à votre Google Docs. Il suffit pour cela de s'enregistrer avec vos identifiants Google. Quand vous voulez l’utiliser, il faut ouvrir le document que vous souhaitez commenter avez Kaizena. Choisissez le doc dans votre liste de documents présents sur Google Drive. Cliquez droit > Ouvrir avec Kaizena.

    Ensuite, vous n'avez qu’à surligner le passage de texte que vous souhaitez commenter. Un menu contextuel apparait avec trois petites icônes pour trois usages différents : Vous pouvez insérer un commentaire texte, insérer un lien ou ajouter un commentaire sous la forme d’un enregistrement sonore.

    Voici un tutoriel fait par Jean-Philippe Solanet-Moulin

     

  • Medelia ...Vous connaissez? Pour tous les amoureux de la Méditerranée

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    Il s'agit simplement aujourd'hui de vous faire connaître un jeu éducatif et d'aventures qui se déroule autour de la Méditerranée à l'époque médiévale.... à exploiter avec vos élèves, pour tous ceux qui comme moi, se trouvent notamment dans la région.  Cliquez ici pour découvrir Medelia. 

    Ce jeu met en avant le Moyen-Âge, et tout ce que nous pouvons aussi faire connaître aux apprenants de cette période de l'histoire dans nos séquences de cours. 

    Voici un reportage qui résume ce jeu 

    On retrouve le tout disponible sur tablette Android, Ipad et Iphone.

    Medelia : Le trésor de la Méditerranée 

  • Rendez-vous avec le Français! ;-)

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    Voici cette semaine la présentation d'un jeu de société à destination d'un public FLE. Il prend en compte les critères du CECRL permettant aux professeurs d'adapter le jeu en fonction du niveau des élèves. Il a été conçu par Gaetan, Mathieu et Jeremy . trois professeurs de FLE enseignant à Graz en Autriche. 

    Ils ont le soutien de l'Alliance française de Paris, de l'Organisation Internationale de la Francophonie, de TV5 MONDE et du magazine le français dans le monde. N'hésitez pas à visionner un reportage de TV5 MONDE à ce sujet. 

    Voici le principe expliqué par l'un des auteurs du jeu!

    Pour découvrir les avantages du jeu, regardez aussi ce bref reportage:

     

    Consultez leur site Internet en cliquant ici , ce afin d'en savoir plus sur leur projet. Ils étaient notamment à Expolangues cette année pour exposer à tous le jeu qu'ils ont crée.

    Belle initiative à faire connaître! Voici leur page Facebook : Ici

    Vous en saurez plus grâce à ce document : Cliquez ici pour le télécharger

  • Comment rechercher des ressources pédagogiques adaptées?

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    moteur de recherche,fle,ressources pédagogiques,trouver,activités,ceres,citoTout d'abord, je vous conseille de visiter le site suivant: Cérès qui demeure un outil pour rechercher des ressources éducatives aisément. Il s'agit d'un catalogue collectif contenant  plus de 30.000 ressources d'enseignement et d'apprentissage, rassemblées par divers organismes. Facile d'utilisation, il suffit de rentrer les mots-clés dans la barre de recherche, et en quelques secondes, le site permet la visualisation de ressources adéquates. 

    Plus généraliste que le second que je vous propose, il permet de faire une recherche plus ciblée que sur un moteur de recherches classique, comme Google. 

    moteur de recherche,fle,ressources pédagogiques,trouver,activités,ceres,cito

    En FLE, le site CITO correspond à un moteur de recherche spécialisé en Français Langue Étrangère. Il a été conçu par Annabelle Nachon, pour son mémoire de Master 2 réalisé au Centre Universitaire d’Études Françaises de Grenoble. Très bien fait, il permet aux enseignants de trouver facilement des ressources pour leurs cours. Alors ne vous en privez pas, car vous pouvez faire des recherches en fonction d'un niveau du cadre commun de référence, d'une compétence en particulier, d'un type de ressource ou d'un mot clé. 

  • INSUF-FLE change de style ...

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    Une nouvelle façon de voir la vie du FLE en 2015 et l'envie de faire peau neuve pédagogiquement...

    Vous remarquerez qu'INSUF-FLE vient d'adopter un nouveau design. Bientôt 5 ans après, j'avais l'envie d'accorder aux lecteurs d'INSUF-FLE une page plus lisible, plus claire, plus épurée. N'hésitez pas à écrire vos commentaires à propos de ce changement, en espérant que vous l'apprécierez! 

    Capture d’écran 2015-02-13 à 13.41.30.jpg

    Par ailleurs, Après plus de 320 articles en 5 ans, INSUF-FLE s'ouvre à toutes les contributions de professeurs, souhaitant partager et mettre en lien leurs fiches pédagogiques, sachant que nous mettons un point d'honneur à mettre en évidence toutes les activités de type actionnel et en lien avec le numérique de préférence. 

    Bonne semaine! 

  • La minute accent français

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    Une chaine Youtube ( la minute accent français)  à ne pas rater, car elle vaut le détour. Tout à fait exploitable en classe et souvent fort à propos quand il s'agit d'apprendre des expressions utilisées en France, je ne peux que vous conseiller de jeter un oeil à la chaine suivante Découvrez-là 

    Il s'agit de capsules vidéos thématiques qui pourront alimenter vos cours.  Il est existe 12 pour le moment mais d'autres arrivent...

    En voici quelques unes qui pourront vous inspirer.

    La dernière en date vous rappèlera les fêtes! 

     Quelques expressions très frenchy ! 

    Vous pourrez en découvrir beaucoup d'autres sur sa page. Cela peut être une pause entre deux activités, afin d'enseigner un peu plus de la culture française vue de France. 

    Cliquez ici pour toutes les voir 

    Ne manquez pas sa page Facebook ici 

  • Pour un peu de culture ... sur les Français!

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    Rien de mieux que de commencer l'année sur ...  Les Français!

    On se demande qui ils sont à l'heure d'aujourd'hui... ! Et bien, ce reportage en dit long sur les côtés négatifs, mais aussi positifs de ces Français dont on apprend la langue! 

    Bref, à faire découvrir à vos apprenants, pour en débattre et envisager ensemble ce que les Français et la langue française représentent pour eux! 

    Bonne découverte!  

  • Faites des exercices en ligne pour vos apprenants en FLE!

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    LearningApps est une application absolument indispensable à tout enseignant, notamment de langue visant à réaliser des exercices adaptés sous format numérique. De petits modules interactifs peuvent ainsi être créés et retenir toute l'attention de nos apprenants chez eux également, une fois le cours fait.

    exercices,module,fle,exercisation,phase,numérique

    Les modules existants peuvent être directement reliés au contenu des cours, mais les utilisateurs peuvent également les modifier ou en créer de nouveaux.

    L'objectif est de rassembler des modules réutilisables et de les mettre à la disposition de tous. 

    Le site LearningApps.org est maintenant disponible en cinq langues dont le français et son objectif est de favoriser la création de modules pédagogiques intégrables dans un cursus de formation. 

    Pour créer une activité on s'appuie sur une liste de modèles de type: classement sur un axe, classer par paire, estimer, trouver le bon ordre, grille de lettres, appariement, memory (images), mots croisés, défi de mise en ordre, placement sur images, placement sur une carte géographique, puzzle de classement, qu'est-ce qui se trouve à quel endroit ?, quelle est la distance ?, questions à choix multiples, regroupement, vidéo avec insertions...

    Bref, il y a de quoi intéresser davantage vos apprenants lors de la phase de devoirs à la maison ! ;-) 

    Voyez comment cela fonctionne...

  • Le site.TV - A ne pas manquer

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    arton191.gifVous êtes enseignant en FLE... Il ne faut pas manquer cette information. Inscrivez-vous sur le SİTE.TV

    Il est gorgé de ressources audiovisuelles, exploitables dès le niveau B1. Il ne faut donc pas s'en priver!

    Depuis 2011, le site.tv (site co-produit par France 5 Education et le CNDP) propose aux établissements, qui sont abonnés à ce service, l’accès à une banque d’images et de vidéos.

    On trouve aussi un magazine qui, dans une rubrique «Sur le terrain», présente des activités pédagogisées autour de l’utilisation de l’image. 

    Pour réaliser les reportages et proposer une importante variété de situations, ils ont tenté d’alterner plusieurs niveaux (primaire, secondaire, général/professionnel, éducation spécialisée) et de montrer plusieurs formes d’utilisation de l’image. 

    Ils ont aussi été amenés à définir une petite typologie qui leur a permis de construire leur programmation, selon 4 grandes familles d’usages pédagogiques de l’image (animée ou fixe) :

    - L’image comme source documentaire

    - L’analyse critique de l’image 

    - La production d’images 

    - L’autoscopie (l’image pour s’auto analyser et se former)

    Le site.tv par sa structure propre permet des parcours individualisés. Aller en salle informatique pour visionner un document ne peut se faire sans prendre en compte la dimension de recherche et sans prévoir un accompagnement pédagogique (guide de prise de notes, documents complémentaires, ...) 

    BREF à découvrir!!!