Ok

En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation de cookies. Ces derniers assurent le bon fonctionnement de nos services. En savoir plus.

Jean-Michel DUCROT

insuf-fle, jean-michel ducrot, fle, français, apprenant, ressources, site, cercl, pédagogie

Après environ 18 ans d'expérience dans l'enseignement des Lettres, du FLE, la formation de professeurs de langue, insuffler quelques idées pédagogiques, susceptibles d'aider chacun d'entre nous, me semblait naturel... Tout professeur de Français Langue Etrangère se définit avant tout par les échanges qu'il entretient, les documents qu'il conçoit, les idées qu'il met en pratique... Telle est l'idée majeure de ce blog, conçu essentiellement comme une banque de données éternellement perfectible...

jm.jpgN'hésitez pas à vous abonner à la newsletter. Vous recevrez un condensé, donnant accès directement aux articles une fois par mois! Et si vous souhaitez me joindre, voici mon email:

jmducrot@sm.k12.tr

Bonne lecture à tous

Découvrez également ce site de formation de formateurs en didactique du FLE, auquel j'ai contribué en 2005 (micro-projet de l'Agence Universitaire de la Francophonie), un article sur mon blog, et ma page professionnelle sur netvibes:

Cours de didactique du FLE en contexte syrien

Un article sur l'auteur de ce modeste blog publié sur le site du petitjournal.com

Ma page professionnelle sur Netvibes.com

MON CV en résumé sur Linkedin.com

Co-Auteur de deux ouvrages de Didactique du FLE destinés à la formation des futurs enseignants de Français du ministère de l'éducation nationale en Espagne, parus fin 2010 aux éditions Grao:

Français: compléments de formation disciplinaire ( Vol 1)

Didactique du Français ( Vol 2)

Egalement auteur de l'ouvrage Expertise de programme de langue en première année de licence FLE

Quelques articles que j'ai publiés sur "la toile" parmi d'autres:

L'enseignement de la compréhension orale

L'utilisation de la vidéo en classe de FLE

Module d'utilisation de la vidéo en classe de FLE

Les différentes phases de la conception grammaticale contextualisée

Savoir mieux déterminer un profil de compétences adéquat chez l'apprenant selon les niveaux du CECRL

DELF/ DALF face au TCF : Utilité et complémentarité

Alep : Miroir d'une francophonie plurielle

L'Album pour enfant: pourquoi? Comment ? (Fiche de lecture)

Les relations entre oral et écrit : prise de conscience d'une problématique d'ordre didactique

La pédagogie de l'erreur : corriger et remédier

La première simulation francophone du modèle des Nations Unies au lycée Saint-Joseph d'Istanbul

"La pédagogie de l'erreur à l'écrit" : article publié dans le numéro 366 du Français Dans Le Monde (version papier)