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Expression écrite

  • Storybird ou l'écriture collective et en images!

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    Tout professeur de FLE est amené à travailler lors de certaines séances sur la compétence de production écrite.

    Quand les apprenants commencent à maîtriser assez bien certaines structures et du lexique de niveau B1, ils sont capables de rentrer plus aisément dans la narration.

    storybird,outil numérique,fle,apprenant,expression,production,écrit,collaboratif,écritureEcrire une histoire seul est nécessairement utile, pour pouvoir remédier ensuite sur les erreurs récurrentes de l'apprenant, mais le travail de groupe en production écrite est également indispensable, car les apprenants s'aident et collaborent dans l'écriture. 

    Pour rendre ce travail plus visuel et stimulant pour eux, le site Storybird permettra de rendre votre séance de production écrite bien plus efficace et attractive. 

    Plus précisément, vous pouvez leur faire créer leur propre histoire en puisant dans une galeries d’images, mais aussi de créations publiées par une multitude d’artistes.

    Cette histoire, ils pourront l’écrire seul(e) ou à plusieurs en invitant leurs amis à participer et à travailler ensemble sur la même histoire. 

    En tant qu'enseignant, vous pouvez utiliser cet outil en classe aisément. Les élèves apprennent mieux avec ce qu’ils aiment, et ce qu’ils aiment doit avoir un écran !

    La dimension artistique n'est pas à négliger : une dimension qui a une forte valeur éducative et créative !

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    Voici la présentation de ce site. 

    Vous pourrez comprendre avec ce tutoriel comment cela fonctionne! Outil à tester impérativement...

     Avec un compte, vous pouvez inviter jusqu’à 30 apprenants! Et une fois publié, partager le Story Bird sur Facebook, Twitter, par email et même l’intégrer grâce à un code "embed" sur un site internet. 

    Pour créer un Storybird, il est possible de travailler par thème ou par artiste (ayant déposé préalablement des illustrations sur la plateforme). Un tableau de bord s’affiche sous la forme d’une feuille de papier virtuelle. Ajoutez-y les images sélectionnées, renseignez le champ texte et faites participer d’autres utilisateurs à la création de l'histoire.

    On ne dessine pas : on glisse et dépose les éléments un par un. Ainsi, page après page, leur récit, leur conte se construit en mode collaboratif. La couverture de chaque Storybird se créée automatiquement mais libre à eux d’en modifier la couleur.

    Sur le même principe, je vous conseille également de visiter le site Framapad, qui est un éditeur de texte en ligne, ne requérant aucune inscription, et qui permet également de mettre en place très simplement un atelier d'écriture collaborative. les collaborations des utilisateurs sont synchronisées en temps réel et signalées par un code couleur!  

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  • Faire une bonne synthèse de documents - DALF C1

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    synthèse,fle,apprenant,dalf,c1,documents,écrireAfin de réaliser une bonne synthèse de documents, nos apprenants de niveau C1 ont besoin avant tout de connaitre la méthodologie requise pour cet exercice d'écriture. 

    Je vous propose avant tout une fiche de mon cru qu'il est possible de distribuer aux apprenants, afin qu'ils sachent sommairement comment s'y prendre et quelles sont nos attentes

    Cliquez ici

    De manière plus complète, vous pourrez aussi obtenir des informations en suivant sur memoireonline: Cliquez ici

     

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    Je trouve particulièrement éclairant cette fiche sur le site des professeurs du lycée Moitel: Découvrez-la en cliquant ici  

     

  • Réaliser une introduction et une conclusion de devoir argumentatif (B2)

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    Les apprenants de niveau B2 se heurtent souvent à la mise en forme de leur devoir d'argumentation. Afin de les aider au mieux, en tant qu'enseignant, nous pouvons leur proposer des activités permettant d'acquérir plus facilement des automatismes dans la rédaction de leur introduction et de leur conclusion par exemple. 

    Voici une fiche d'activité qui devrait vous permettre de les aider à mieux introduire ou conclure leur devoir argumentatif. 

    Cliquez ici

    Voici également ci-dessous un schéma utile pour la rédaction du corps du devoir argumentatif

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    Bonne semaine