Un manga interactif : Campagne anti-tabac idéale pour une exploitation en FLE auprès d'un public ado!

Il s'agit d'une campagne anti-tabac originale, et lorsqu'il nous est donné de voir nos adolescents se jeter sur leur cigarette au sortir du lycée ou de tout autre établissement éducatif, il nous semble plus qu'utile de les sensibiliser aux méfaits de la cigarette par des moyens qui leur parlent.

Voyez par vous même en cliquant ici

C'est aussi ce constat qui a incité apparemment les pouvoirs publics à mettre en place cette nouvelle campagne de prévention contre le tabagisme auprès des adolescents et des jeunes adultes, mise en place entre autres par le Ministère de la Santé. Voilà donc un film interactif d'inspiration Manga, d'une dizaine de minutes, avec pour ultime raffinement, la possibilité de le visionner en japonais, accompagné des sous-titres en français.. Et pourquoi pas??? ;-)

Il me semble que ce manga peut être le support déclencheur idéal pour une discussion avec des élèves de niveau B1 minimum, afin de travailler sur la justification.

 

Ce qu'on peut aimer ici, c'est que le message est clair : derrière ses aspects attrayants, le tabac empêche d'exercer son libre arbitre. des fiches explicatives font le point sur plusieurs aspects du tabagisme, comme la dépendance, les manipulations par les industriels du secteur.. Bref, voilà des documents à exploiter en classe!

Sites de référence pour utiliser le cinéma en cours de FLE ( 2ème volet )

Suite au billet de la semaine passée, je vous propose de découvrir d'autres sites exploitables, qui vous permettront d'envisager le cinéma sous tous ses angles : complexes, concrets, parfois simples, ludiques aussi!

Découvrons par exemple les court-métrages de TV5 sur ce lien

A la Femis, vous pourrez découvrir également des courts réalisés par les étudiants de l'école en question ! Ils peuvent être exploitables, et bien entendu pédagogisables... A vous de voir en fonction des sujets : Cliquez ici!

Le site "le court" est probalement celui qui permet de découvrir le plus de films courts à exploiter en classe ensuite : Cliquez ici 

Autres sites mettant à disposition des fiches pédagogiques utilisables en cours de français Langue Etrangère

Le CRDP de l'académie de Paris propose une petite sélection de films avec exploitations pédagogiques et documents : A découvrir ici

Le site Cinéma parlant est particulièrement intéressant de par la qualité des films présentés et ses nombreuses fiches pédagogiques mises à disposition.

De même sur le site des Mille et une feuilles, vous trouverez des extraits de films, pour lesquels on propose des activités diverses en FLE

Enfin, si vous souhaitez quelques conseils pour exploiter la vidéo en cours, reportez-vous à cet article, que j'avais publié sur le site EDUFLE.

 

Sites de réréfence pour utiliser le cinéma en cours de FLE ( 1er volet )

Beaucoup d'enseignants souhaitent utiliser le septième art en cours de langue en utilisant des séquences spécifiques, susceptibles d'illustrer une notion, un thème de civilisation, un sujet de débat, un élément purement grammatical... Néanmoins, l'utilisation du cinéma en cours requiert d'être grand cinéphile, de disposer de suffisamment de temps pour construire son exploitation.

Afin de répondre à l'urgence et sans vouloir être exhaustif, découvrez de nombreux sites qui mettent à disposition leurs ressources et leurs exploitations pédagogique.s Je vous propose alors de découvrir quelques sites ou blogs, qui vous permettront d'aborder plus aisément le cinéma en cours de FLE.

Carmen Vera, que nous connaissons également pour ses exploitations de chansons met à disposition une page de ressources autour de films exploités, et classés par niveau avancé, intermédiaire, débutant : Sélection d'exploitation de films de Carmen Vera

Isabelle Servant travaille également sur une sélection intéressante tout en pédagogisant quelques chefs d'oeuvre du cinéma : un site à découvrir - Le cinémafrançais-fle

Sur form@com, vous n'avez plus qu'à cliquer pour découvrir des fiches toutes faites, atour de films aussi variés que sympathiques à faire découvrir: la naissance des pieuvres, fauteuil d'orchestre, hors de prix, la raison du plus faible, etc...

Pour exploiter un film ou des séquences, n'hésitez pas à visiter le site de TV5. rubrique cinéma pour l'enseignement.  Cette fiche peut apporter quelques pistes générales de travail : cliquez ici.

Mais n'hésitez pas à vous promener également sur le site zéro de conduite, spécialisé en fiches pédagogiques, ayant pour sujet certains films à succès

Si vous cherchez des extraits de films, où faut-il chercher?

- Allocine est probablement celui qui sera le plus fourni : idéal également pour découvrir les bandes annonces des films, qui constituent d'ailleurs de bonnes ressources à exploiter ( courtes et pleines de sens!)

- Youtube est également une mine de bandes annonces et d'extraits de films... ainsi que son concurrent Dailymotion

- Je vous conseille une espace dédié pédagogiquement à ce type de ressources en ligne : La rubrique pédagogique de la maison de quartier. Jetez-y un oeil, vous en serez ravi!!! Des extraits ainsi que le synopsis du film y figurent.

- TV5 propose également une sélection de bandes annonces chaque semaine sur son site à cette adresse : Cliquez ici

Si vous cherchez des affiches de films à analyser, comment faire?

- Voilà qui pourra vous permettre de vous fournir aisément : Quand le cinéma s'affiche

- Cinema affiche est tout aussi fourni

- Affiches de cinéma reste mon préféré, car classé par ordre alphabétique... A vous de voir!

Le cinéma ne peut pas faire l'objet d'un seul article... Qu'en pensez-vous? Je vous donne ainsi rendez-vous la semaine prochaine.... pour le second volet!

Court-Métrage à exploiter : Le syndrome du timide

Je vous propose de découvrir cette semaine un joli court-métrage qui date de 2009, qui a été récompensé et qui mérite vraiment d'être utilisé en classe de FLE, comme l'a spécifié le blog rattaché à fle.fr

Récent, il traite, comme vous l'aurez compris de la timidité:  Idéal pour ceux qui ont dans leur classe des apprenants timides. Il a été réalisé par réalisé par Pierre-Axel Vuillaume-Prézeau, co-écrit avec Anne-Sophie Duplessis, et avec dans le rôle principal: Joseph Barbereau.

Voilà qui peut permettre de clore une séance sur le portrait moral, les défauts et les qualités etc...

Séquencez-le, travaillez-le en faisant deviner la suite....Il plaira!

"Un secret": livre/film à exploiter sans modération!

Un secret : Joli titre pour un film de Claude Miller d'après l'ouvrage de Philippe Grimbert ayant obtenu en 2004 le prix Goncourt des lycéens.

Que raconte ce livre? : L'exploration d'un lourd secret de famille et l'histoire d'une passion, à travers le voyage intérieur de François, un enfant solitaire qui s'invente un frère , tout en maginant le passé de ses parents.
Le jour de ses quinze ans, une amie de la famille révèle au jeune François une vérité bouleversante, mais qui lui permet enfin de se construire.  C'est alors qu’il comprend enfin l’histoire tragique vécue par ses parents pendant l’Occupation. Il prend également conscience de sa judéité. Cette révélation lui permettra de se construire et de vivre un bel exemple de résilience.

Découvrez cette fiche pédagogique préparée par e-media: le portail romand de l'éducation aux médias : cliquez ici

Voici la bande annonce du film, à partir de laquelle vous pouvez demander à vos apprenants de faire des hypothèses sur le contenu, son histoire.

Vous pouvez également tirer parti des extraits ci-dessous, à visionner en classe, à faire résumer éventuellement, ou bien en s'arrêtant à certains moments stratégiques afin de leur faire deviner la suite, et de les amener à émettre des hypothèses au futur proche ou au futur simple.

Extrait1 :

Extrait 2 :

Extrait 3 :

Afin d'exploiter le film, voici une fiche pédagogique réalisée par Zéro de conduite : Cliquez ici pour la télécharger

Vous pourrez retrouver le dossier directement sur ce lien : ici

Enfin, voici celle que j'ai réalisée, et que vous pourrez utiliser en classe pour des niveaux B2

Cliquez ici

Pédagogiquement vôtre!

Gratte-Papier : un court-métrage qui vaut de l'or!...

Il s'agit d'un court-métrage de 8 minutes sur lequel vous pouvez travailler aisément dans quelque pays que ce soit. Je vous le conseille, étant donné qu'il met en scène des personnages qui se rencontrent, mais également un lieu typique, une scène de vie et de rencontre typique, qui plaît généralement beaucoup aux apprenants, de tous âges confondus.

Gratte-papier est le premier film de Guillaume Martinez.

En voici le résumé : Dès le début du court-métrage, on peut sentir toute la gêne avec laquelle nos corps se frôlent parfois, s’évitent en tout cas dans les transports en commun, et précisément dans le métro. Ouvrir un livre, une fois assis, n'est autre qu'une occasion de s'enfuir d'un ailleurs trop plein d'une promiscuité qu'on déteste. Pourtant, des rencontres se font dans ce rapprochement impromptu, au travers de regards ou de sourires. Le jeune homme installé sur son siège sort  rapidement un livre, tout en devenant le centre d'intérêt des passagers autour: jeune, joli garçon, apparemment cultivé ... comment pourrait-il en être autrement?

Pourtant, quelques stations plus loin, les personnes se détournent finalement de lui pour observer une autre personne, assise justement à ses côtés : il remarque notamment le regard, que le jeune homme en face de lui porte sur la jeune femme ,qui vient de s’asseoir. Sa position l’empêche de la regarder! C’est alors qu’il invente un stratagème afin de communiquer avec elle, et de faire sa connaissance de manière improvisée: il forme des phrases en soulignant au crayon certains mots du livre. La jeune femme se prend au jeu de l’échange insolite, jusqu’au moment où il lui faut partir. L’originalité de cet échange la conduit finalement à laisser son numéro.

Ce court-métrage nous montre aisément qu'il s'agit parfois de créer l'instant de la rencontre pour qu'elle se réalise réellement.

Voici le court-métrage en question à faire passer en classe.

Téléchargez les fiches faites par le Cavilam de niveau A2 et B1, selon le niveau de vos apprenants.

Fiche 1

Fiche 2

Fiche 3

Fiche 4

Bonne semaine à tous....

Un film d'animation idéal à exploiter avec de jeunes apprenants

Click Clack est un film d'animation de 6 minutes, qui a gagné le grand prix International de Monaco en 2006.

C'est un court métrage assez surprenant, où dans un décor presque vide, évoluent deux petits robots. Ne parvenant pas à parler, leur unique moyen de communication passe par le bruit que font les objets qui s’entrechoquent. Pour soutenir le suivi de l’histoire, chaque bruit est associé à un mot qui apparaît, formant petit à petit des phrases ou plutôt des proverbes qui donnent aux « dialogues » un ton poètique et décalé.
Grâce à divers dispositifs d’enchainements complexes et de machineries étranges, les deux robots parviendront à faire naître un enfant dans un monde aux sonorités étudiées.

Voici les exploitations pédagogiques correspondant à des niveaux A2 et B1 du CECRL.

Fiche de l'apprenant A2

Fiche corrigée - Niveau A2

Fiche de l'apprenant B1

Fiche corrigée - Niveau B1

Si vous avez envie de travailler sur quelques courts métrages en classe et d'en visionner quelques uns, je vous conseille de consulter le lien suivant : Courts Métrages - la crème des crèmes

@+

Overtime : un court-métrage à faire connaître

Voilà un court-métrage d'animation, sorti en 2004, exploitable en cours et fort bien réalisé. Overtime, court-métrage réalisé par Oury Atlan, Thibault Berland et Damien Ferrié, traite du thème de la mort : De petites poupées de chiffon, inspirées de  Kermit la grenouille, retrouvent leur créateur mort dans son atelier, ne comprenant pas ce qui est véritablement arrivé, elle vont essayer de retrouver leur quotidien auprès du mort.

C'est une petite merveille, une sorte de fable mélancolique en hommage à Jim Henson, le fameux créateur des Muppets, qui fut l’un des plus importants marionnettistes de l’histoire de la télévision moderne. En général, ce court-métrage est très apprécié des apprenants, et peut-être montré dès 10-12 ans, sans aucun problème.

Voici le court-métrage ci-dessous : il dure 5 minutes.

OverTime

Si vous souhaitez le travailler en cours avec vos apprenants, sachez que les fiches pédagogiques du Cavilam sont réalisables en 1 h 30 environ.

Fiche A2 de l'apprenant

Fiche A2 corrigée - Professeur

Fiche B1 de l'apprenant

Fiche B1 corrigée - Professeur

Bonne fin de semaine  à tous!

 

Le Portefeuille : court-métrage à exploiter sans modération!

Le Portefeuille de Vincent Bierrewaerts  est un court métrage de 2003, réalisé entre la Belgique et la France. Particulièrement intéressant sur le plan pédagogique, je me propose d'en faire la promotion. J'aime particulièrement le fait qu'il soit réalisé à la mine de plomb. Bref, c'est 10 minutes de bonheur à ne pas manquer en FLE

En voici le résumé : Un homme qui vient de se voir refuser un travail trouve sur son chemin un portefeuille. Une part de lui-même le ramasse tandis que son autre moitié continue son chemin avec indolence. En rentrant chez lui, la partie qui a ramassé le portefeuille découvre dans celui-ci une liasse de billets. Le personnage se divise encore une fois. Une partie de lui-même va dépenser l’argent tandis que l’autre va à la recherche de son propriétaire. Arrivé chez ce dernier, un autre événement inattendu provoquera encore une division du personnage....

Regardez-le : 
Le Portefeuille

Bref, en voici la fiche pédagogique publiée également sur le net sur ce lien : cliquez ici

 

Exploitation du court métrage "le bon numéro"

Et voici un court métrage utilisable  en cours de niveau A2 ou B1 : le bon numéro d'Aurélie Charbonnier. Le voici ci-dessous :

Le bon numero

Voici le résumé de ce court métrage très apprécié en cours, étant donné qu'il permet de parler de problèmes récurrents au sein du couple, de la vision de la femme dans diverses sociétés:

"Dans un parc public, une jeune fille attend l'amour, un téléphone portable à la main. Des couples autour d'elle flânent et vaquent à leurs occupations. Pendant qu'elle attend, un texto mystérieux apparaît sur l'écran de son mobile. Une agence inconnue lui propose ses services : réaliser en un temps record tous ses désirs du moment en appelant un simple numéro."

Cliquez ici pour télécharger la fiche correspondante, réalisée par le Cavilam de Vichy

A bientôt!