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Le cinéma en cours FLE - Page 4

  • Je vais bien, ne t'en fais pas : film à exploiter sans retenue!

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    Je vais bien, ne t'en fais pas est un film tiré de l'œuvre d'Olivier Adam. Il est sorti en 2006 et a été récompensé par deux Césars en 2007, dont celui du meilleur espoir féminin pour Mélanie Laurent.

    Voici la bande annonce du film

     

    Il aborde des thèmes variés, qui peuvent faire réfléchir nos apprenants : le mensonge, les secrets de famille, l'anorexie, le monde étudiant, la mort...

    Voici le synopsis de cette œuvre filmée : Comme elle rentre de vacances, Lili, 19 ans, apprend par ses parents queimage_sorties_id.jpeg Loïc, son frère jumeau, suite à une violente dispute avec son père, a quitté la maison.
    Loïc ne lui donnant pas de nouvelles, Lili finit par se persuader qu'il lui est arrivé quelque chose et part à sa recherche. Ce qu'elle va découvrir dépasse l'entendement.... je ne vous en dis pas plus! 

    Je vous propose une fiche pédagogique photocopiable, que vous pouvez travailler avec vos apprenants de niveau B1.


    Téléchargez-la

    Et à découvrir sur le blog "lectures partagées" : la recette de "Je vais bien, ne t'en fais pas" avec des passages du roman lus par une élève d'un lycée francophone d'Istanbul cliquez ici

    Bonne semaine à tous

  • Exploitation du court-métrage La ligne Verte

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    Je vous propose aujourd'hui l'exploitation d'un court-métrage de Laurent Mareschal : La ligne verte, qui dure environ 4 minutes, et qui est donc relativement facile à utiliser en classe.

    Il s'agit d'une fresque peinte sur un mur qui défile devant nos yeux. Elle représente le paysage situé derrière la ligne de béton. Ce mur a été récemment construit à Jérusalem. Alors qu’on entend les bruits des travaux et des ouvriers, la fresque peinte sur le mur prend vie. La nature représentée devient un volume qui fissure le béton avant de le détruire. La nature représentant la liberté semble avoir repris ses droits sur la construction et la politique des hommes.


    Le film de Laurent Mareschal sous son aspect de film passe-partout donne une symbolique forte au conflit qui déchire le paysage et les peuples au Moyen-Orient. Le titre même du film Ligne Verte joue sur la double signification : le terme politique de « la ligne verte » désigne la ligne de cessez-le-feu qui marquait la séparation entre Israël et la Cisjordanie avant la guerre de 1967, et, dans le contexte du film, il représente aussi la végétation qui reprend ses droits sur le mur.


    Voici le court-métrage en question :

     

    Voici les fiches d'exploitation des élèves et les fiches pédagogiques du professeur pour des niveaux A2 et B1

    Fiche de l'élève A2

    Fiche du prof A2

    Fiche de l'élève B1

    Fiche du prof B1

  • Les Invasions Barbares : un film à exploiter absolument!!!

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    "Les invasions barbares" est un film d'une incroyable finesse dans le choix des mots, qui tout en traitant de la mort à venir, montre également combien la parole et le souvenir sont nécessaires dans la vie de tout à chacun!....

    Linguistiquement intéressant, car il offre un panel d'expressions québecoises à mettre en parallèle avec certaines expressions françaises qu'un apprenant de niveau B1 ou B2 connaît déjà.

    Attention toutefois à un élément : certains passages du film peuvent aborder des sujets à caractère légèrement sexuel. Mieux vaut donc éviter selon le pays où vous vous trouvez de le visionner dans son intégralité, car certains propos pourraient choquer. Le problème se posera moins avec des apprenants plus mûrs.

    En voici le résumé

    Voici la bande annonce de ce film

     


    Voici une fiche pédagogique que l'on peut trouver sur Internet, qui a été légèrement remaniée, et qui peut être utilisée en classe.

    Voici également un extrait exploitable : la proposition

     

  • Courts Métrages exploitables : et voilà!

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    covercourtenditjpg.jpgVous avez une dernière heure de cours à tuer, vous avez fini votre programme de la semaine, vous souhaitez faire réfléchir vos apprenants grâce à une activité sympathique et différente : le court métrage se prête particulièrement à ces situations !

    Je vous en suggère quelques-uns disponibles sur interne (pratique si vous avez internet en classe, ce qui est mon cas !) . N'hésitez pas à exploiter celui de Cédric Klapish : Le poisson rouge

     

     

    lepoissonrouge.jpg

    Voici une fiche pédagogique très bien réalisée par Sylvain Audet et Cécile Tourbatez : téléchargez-la ici

    L'intérêt de celui-ci, c'est surtout le message qu'il délivre ; il peut aussi être fait en classe à partir du niveau A2-B1

    100068767.JPEGJ'apprécie également beaucoup ce court-métrage intitulé Le baiser réalisé par Stephan Lelay, que l'on peut visionner sur Youtube : cliquez ici

    En voici le résumé : L’histoire commence un matin d’été. Une femme attend son admirateur secret, qui lui a donné rendez-vous par lettre, devant un paysage maritime afin d’échanger leur premier baiser. A l’arrivée, l’amoureux, ravi, se penche pour embrasser la jeune fille. A ce moment, la bande du film déraille ! L’histoire bascule dans le surréalisme. En effet un technicien se lève pour remettre la bande, mais le malheureux la replace dans le mauvais sens. Alors, le paysage qui était à l’endroit se retrouve à l’envers : tout est ainsi renversé pour un baiser renversant.

    J'ai exploité celui-ci avec des niveau A1-A2 : n'hésitez pas!

    Et un dernier que j'aime également beaucoup : Stricteternum de Didier Fontan et que l'on retrouve aussi dans le DVD du Ministère des Affaires étrangères : "Etrangement courts". En voici la fiche pédagogique pour une exploitation en classe. Vous pouvez le visionner en classe ou le télécharger sur dailymotion : cliquez ici

    Voici le court métrage Stricteternum


     

    STRICTETERNUM.jpg

     

    Ce court métrage raconte quoi ? Un petit pavillon de banlieue au milieu de nulle part, une voiture bloquée par la neige, et ce couple qui passe le temps devant son poste de télévision. Mieux vaut s'accrocher car tout peut basculer...je vous laisse savourer la suite.

    Je l'ai utilisé avec des niveau B1, mais vous verrez qu'il peut l'être à divers moments d'un apprentissage linguistique, tant il est riche.  Voilà la fiche pédagogique qui correspond et que l'on peut retrouver sur le site du cavilam

    Bon visionnage ! Vous m'en direz des nouvelles!

  • Outils pédagogiques : le cinéma en FLE

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    Quelques liens relatifs au cinéma à exploiter avec nos chers apprenants!



    cinema.jpg

    Un nouveau site fort intéressant, où vous pourrez découvrir des fiches pédagogiques exploitables : Le Cinéma Français
    Si le lien ne fonctionne pas,  allez à la racine et vous découvrirez une rubrique "pratiquez votre français ...avec le cinéma"

    Je voulais mentionner aussi quelques liens fort utiles. Des incontournables en la matière:

    - Fiches pédagogiques autour du cinéma sur le site Formacom

    - Fiches également très bien réalisées sur le site Mille et une feuilles, rubrique cinéma

    - Exploitations également intéressantes : Le cinéma français en corus de FLE

    cinema1.jpgSi vous désirez vous initier à l'utilisation de la vidéo en classe de FLE, je vous reporte à un article que j'avais écrit pour le site EDUFLE, reprenant quelques démarches qui fonctionnent. N'hésitez pas à me dire ce que vous en pensez dans vos commentaires.

    Enfin, sur le site francparler, je vous conseille également la lecture de l'article suivant : exploiter le cinéma francophone , où vous pourrez découvrir de nombreux liens d'une grande utilité dans sa classe.

    Bonne découverte à tous!