Webinaire = Web-Séminaire du blog INSUF-FLE le 10 juin 2013

Le Blog INSUF-FLE fera l'objet d'un séminaire en ligne le 10 juin 2013 de 19 h à 20 h 30 ( heure française), soit de 20 h à 21 h 30 en Turquie et vous êtes tous invités à y participer en venant me poser toutes les questions que vous souhaitez, une heure et demie durant. 

Ce webinaire mis en place par l'université de Saarland en Allemagne est relayé aussi ici

Ce sera l'occasion pour moi de connaître les lecteurs de mon blog et d'engager des discussions certainement riches pédagogiquement. 

Vous trouverez toutes les informations sur cette invitation pour connaître le mode opératoire pour se connecter : Cliquez ici 

Si les webinaires en FLE vous intéressent : Voici la liste des interventions

A bientôt donc !

La pédagogie de projets en FLE - Histoire d'en savoir plus....

Cette semaine, je vous propose d'en savoir plus la pédagogie de projets en FLE, de manière théorique, certes, mais en exemplifiant également. 

Bien des projets d'ordre linguistique sont possibles mais encore faut-il savoir comment faire ?

 

Vous pourrez aussi télécharger le document en pdf ci-dessous

Cliquez ici

 

Bonne semaine

Le conditionnel et ses emplois: je me conditionne!

Que feriez-vous sans conditionnel?  Seriez-vous plus à l'aise sans ce mode? Envisageriez-vous votre cours autrement? Moi, j'aurais aimé que le conditionnel n'existe pas...surtout le conditionnel passé: tous ces emplois faisant références aux erreurs possibles, mal assumées, aux regrets évidents...

Paroles de profs !...

Mais le conditionnel existe, c'est un fait et je serais fort contrit qu'il en soit autrement ;-)

 

Pour vous aider, quelques fiches découverte, et activités, toujours utiles en classe de FLE, n'est-ce pas? 

 

 

Fiche découverte du conditionnel présent : formation  Cliquez ici

Si vous avez un petit doute ( on ne sait jamais, ça arrive !!!) : Voici le site du conjugueur, rubrique conditionnel

Voici les emplois du conditionnel en une fiche récapitulative: Cliquez ici

Voici une carte heuristique du blog litterae sur les emplois, particulièrement utile en guise de bilan de séance : Téléchargez-la

Voici une fiche de conceptualisation sur le conditionnel  passé : Cliquez ici pour la télécharger

Et enfin quelques exercices de systématisation, ça sert toujours!

En ligne, sur le site polarfle, une fiche avec exercice pour vos apprenants : Ici

Et vous avez envie de ludique : Un jeu sur le conditionnel est toujours utile pour envisager le cours autrement

Et pourquoi ne pas terminer avec cette très belle chanson de Matmatah en Compréhension Orale : Au conditionnel

Voilà l'activité qui correspond : Cliquez ici

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L'Evaluation en FLE, trois phases déterminantes pour l'apprentissage

Voici de quoi alimenter la réflexion autour de l'évaluation en FLE: de quoi s'interroger sur ce qui est primordial quand on évalue! Mais l'Evaluation, c'est quoi?

Regardez ici...

Voici un exemple et des conseils dispensés lors d'une formation d'enseignants sur l'évaluation

Si vous souhaitez télécharger le document, cliquez ici

Voici quelques exemples de tests évaluatifs à différents moment de l'apprentissage

Test de placement en FLE de la Chambre de Commerce et d'Industrie : Cliquez ici

Test de Placement à l'Alliance Française : Cliquez ici

Test diagnostique, qui sert à diagnostiquer les problèmes pour mieux y remeédier (exemple Niveau A1  ) : Cliquez ici

Bonne semaine !!!

Quels moyens pour se tenir informé(s) en FLE ? (1ère partie)

Je profite d'une formation d'enseignants en FLE, que je viens d'assurer à Mascate en Oman, pour mettre en évidence les meilleurs moyens de faire de la veille pédagogique en français langue étrangère.

Ce premier billet consacré à la veille pédagogique en FLE porte sur un outil que j'affectionne particulièrement (même s'il en existe beaucoup d'autres bien entendu!): NETVIBES

Voici le descriptif donné sur le site : "Netvibes est la manière la plus rapide de suivre le Web en temps-réel. Tout est rassemblé en un seul endroit et constamment mis à jour. Créez instantanément autant de dashboards que vous le voulez, surveillez vos derniers centres d'intérêt...". C'est donc adaptable au français langue étrangère et permet à tout professeur/formateur en FLE de se tenir informé des derniers articles, des dernières fiches pédagogiques de certains sites ou blogs de référence.

Si vous souhaitez rester informés, je vous propose de suivre la formation suivante, afin de créer votre propre page Netvibes, que vous pouvez adapter au FLE (ou à toute autre matière !!!) avec tous vos sites de référence.

Vous pouvez rendre votre page publique, afin que tous les professeurs puissent bénéficier d'un maximum de ressources. Voici la mienne : Cliquez ici

Et voici un netvibes plus généraliste qui peut aider les profs de FLE : Cliquez ici

Bonne semaine aux FLEïstes!!!

La démarche active de découverte en grammaire du FLE

Voici une présentation qui s'adresse à tous les professeurs de français langue étrangère désireux de varier leur approche de la grammaire.

La grammaire active de découverte permet de faire découvrir à l'apprenant le focntionnement de la langue, sans que nous ayons à lui donner les règles. Celui-ci les découvrira seul, grâce au corpus que vous lui proposerez, au guidage que vous suggèrerez.

Passez en mode plein écran sur la présentation ci-dessous, afin de bien visualiser les diapositives.

Nous vous proposons aussi quelques liens relatifs à cette démarche:

Site de formation de professeurs de fle (partie grammaire): cliquez ici

Un article que j'ai écrit sur le sujet: cliquez ici

Visitez aussi ce lien: cliquez ici

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grille d'évaluation du professeur de langue

Une question m'est parvenue cette semaine quant à l'observation de classe et l'évaluation de l'enseignant dans son contexte pédagogique. Certains directeurs de cours en instituts de langue ou en centre culturel français n'ont pas eu le temps de dresser une liste de critères, ou de les organiser avant d'aller observer un enseignant et de détailler certaines de ses pratiques pédagogiques.

Je destine donc cette fois-ci ce billet aux coordinateurs pédagogiques, aux directeurs des cours en instituts de langue ou aux conseillers pédagogiques soucieux de suivre une grille critériée pour les aider à réaliser ensuite un compte-rendu efficace auprès des jeunes professeurs de FLE.

Voici une première grille assez détaillée, que j'ai testée de nombreuses fois et qui répond en général parfaitement à l'observation de classe :

Cliquez ici pour la télécharger

Voici la seconde légèrement différente (à tester également)

Cliquez ici pour la télécharger

 

Les jeunes professeurs de langue ont leurs stratégies...regardez donc cette vidéo d'une jeune créole, enseignante de français. Il est néanmoins important de les aider dans leurs tâches d'enseignement

 

Les stagiaires de la Dominique
par lewebpedagogique

 

 

Français précoce par l'album: Oui, mais comment faire?

Le Français précoce, qu'est-ce que c'est ?

Il s'agit d'apprendre le français la langue française aux petits , tout en sachant retenir leur attention, faire en sorte qu'ils soient motivés à parler cette langue, alors qu'ils maîtrise encore assez peu leur propre langue. L'enfant se révèle d'une perméabilité aux langues tout à fait incroyable, surtout avant ses 6 ou 7 ans.

De nombreuses écoles ont fait le choix de mettre l'accent sur ce point et d'apprendre une langue étrangère aux très jeunes enfants. 

La lecture d'albums reste l'un des moyens les plus utilisés pour captiver l'enfant tout en "imageant" son discours. Pour ceux qui souhaitent savoir comment utiliser l'album en classe de français précoce, cliquez ici : Formation sur l'Album en classe de français précoce. Il s'agit d'une fiche formation que j'ai réalisée à partir de l’ouvrage de référence de JC Bourguignon, B. Gromer et R. Stoëcklé

Après tout, l'apprentissage de notre belle langue peut commencer très jeune....

Je vous conseille de vous reporter également à cette page, fourmillant de liens intéressants : cliquez ici

De même , n'hésitez pas à consulter la page consacrée à l'éveil des langues sur le site le pointdufle

Vous souhaitez quelques idées pratiques d'utilisation, reportez-vous à cet article publié sur edufle : Quelques éléments pour utiliser les albums en classe de FLE

Formation et utilisation du Plus-que-Parfait ...!

Le plus-que-parfait ! Ouhhhh ! Que cela peut faire peur aux élèves!.. C'est un des temps de la langue française qui rebute souvent, quand on ne sait pas trop l'utiliser !

Voici donc une fiche pédagogique que j'ai réalisée sur la formation et les valeurs de ce temps, pour l'aborder en classe avec plus de sérénité.

formation et utilisation du plus-que-parfait.pdf

En guise de rappel sur la formation du plus-que-parfait, voici une merveilleuse carte heuristique sous forme de recette

Carte heuristique du Plus-que-parfait

Je vous recommande aussi ce lien sur le texte narratif ( au passé ) : http://lexiquefle.free.fr/texte.html

Quelques autres liens sur la toile : des exercices susceptibles d'apporter un peu d'eau à votre moulin

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 3

Exercice 4