Sait-on encore écrire des lettres? - B1

A l'heure du "tout numérique", le plaisir d'écrire une lettre chez les adolescents se perd dit-on... ! Et pourtant, l'intéret pour la lettre est encore présent.

Recevoir une lettre d'un ami, d'un proche, d'un ou une inconnue est devenue porteur de sens. La lettre rend à bien des égards le destinataire spécial et l'émetteur ingénieux. 

Voici les 4 pages scannées d'un dossier du magazine Phosphore qui ne date pas d'hier (2007!) mais offre une mise en perspective intéressante de la correspondance traditionnelle (surtout cartes postales) face à la massification de la correspondance électronique. 

 

Avec toute une réflexion sur l'émotion transmise au travers d'un ''simple'' bout de papier et des témoignages d'adolescents..., voilà qui devrait s'exploiter parfaitement en compréhension écrite, et qui peut déboucher sur un atelier d'écriture de lettres destinées à être envoyées ...

Vous travaillez avec des adolescents et vous voulez leur faire écrire une lettre d'amour sous deux registres différents. Cette vidéo les inspirera. :-)

Jeux pour le FLE - Speech

Trois compères, professeurs de FLE, nommés les Zexperts, se lancent dans une expérience du ludique pour l'Institut Français de Pologne. Belle initiative qui mérite qu'on s'y arrête!

Je vous conseille de regarder avec attention cette vidéo, qui présente les jeux utilisables en FLE. Première vidéo d'une websérie qu'il nous faudra suivre. Ils se concentrent sur un premier jeu: Speech, un classique, toutefois des plus intéressants à exploiter avec nos apprenants.

Si vous souhaitez en savoir plus sur les auteurs, cliquez ici

Clichés sur les Français...Notre réputation décortiquée!

Géo-Ado d'avril 2013, numéro 122, nous offre un dossier complet sur les Français, la manière dont nous sommes perçus, les clichés véhiculés, notre réputation hors de nos frontières... Il est impératif de l'avoir dans sa boite à outils pédagogiques quand on est professeur de FLE. 

Beaucoup de sujets portant à discussion et alimenter le débat sur la manière dont vos propres apprenants vous perçoivent. 

 

 

 

 

Les 2 premières

pages du dossier 

 

 

 

 

 

 

Quand les Français se font tirer le portrait... 

 

 

 

 

 

 

 

 Les Français avant et après....!

 

 

 

 

 

 

 

Sacrés Français !  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Guide de survie pour un Français à l'étranger ! 

 

 

 

Compréhension orale - B1 - La maison écologique- Reportage E=M6

E=M6 fait partie des supports des plus intéressants pour une exploitation de niveau B1 ou B2. Cette émission existe depuis une dizaine d'années et sait se renouveler, rester au goût du jour et proposer des thématiques en lien avec notre actualité et le style de vie de ce début de siècle.

Il est possible sur M6 replay de revoir d'ailleurs des emissions des dernières semaines : Cliquez ici.

Voici un reportage de moins de 2 minutes à utiliser pour des apprenants de niveau B1. Je vous propose, soit d'utiliser la vidéo en classe ou bien le fichier audio.

Voici le fichier audio

Vous trouverez ici la fiche pour des apprenants de niveau B1 : Cliquez ici pour la télécharger

Voici la transcription : Téléchargez-la ici

Bonne semaine

Webinaire = Web-Séminaire du blog INSUF-FLE le 10 juin 2013

Le Blog INSUF-FLE fera l'objet d'un séminaire en ligne le 10 juin 2013 de 19 h à 20 h 30 ( heure française), soit de 20 h à 21 h 30 en Turquie et vous êtes tous invités à y participer en venant me poser toutes les questions que vous souhaitez, une heure et demie durant. 

Ce webinaire mis en place par l'université de Saarland en Allemagne est relayé aussi ici

Ce sera l'occasion pour moi de connaître les lecteurs de mon blog et d'engager des discussions certainement riches pédagogiquement. 

Vous trouverez toutes les informations sur cette invitation pour connaître le mode opératoire pour se connecter : Cliquez ici 

Si les webinaires en FLE vous intéressent : Voici la liste des interventions

A bientôt donc !

Le modèle des Nations Unies - Une simulation globale à grande échelle

 

Simuler une conférence des Nations Unies et donner la chance à des apprenants d'utiliser la langue française à l'écrit, comme à l'oral, pour défendre un pays qu'ils représentent ou une organisation, et trouver des solutions aux problèmes majeurs de notre monde, représente un moyen idéal de s'engagr de manière citoyenne dans le monde de demain. 

Voilà 4 ans que je co-dirige la conférence du MFINUE (Modèle Francophone International des Nations Unies en Eurasie) à Istanbul, accueillant plus de 300 lycéens de divers pays. Pour mieux comprendre ce qu'est cette simulation globale, je vous encourage à prendre connaissance de ma présentation ci-dessous.

L'ayant réalisée pour une formation en Grèce, je la mets désormais à disposition pour présenter ce type de projets dans les lycées, puisque ce type d'actions concerne davantage des lycéens de 14 à 18 ans. 

Si des écoles francophones ou françaises souhaitent s'inscrire et faire participer un groupe d'élèves, le formulaire 1 est à renvoyer avant le 14 juin prochain, et toute l'équipe organisatrice reste à la disposition des professeurs pour répondre à toute question. 

Voici les coordonnées des deux directeurs de la conférence :

Jean-Michel Ducrot et Christelle Seguy  

Et celles de la Secrétaire Générale du MFINUE 2013 : Zeynep Taşkın 

Pour télécharger les formulaires : Cliquez ici

Informations sur la conférence : Ici

Téléchargez les guides : Cliquez ici