Oeuvrer pour les petits avec Montessori!

Pensons au tracé des Lettres... Rien de plus évident pour nous ... Mais rien de plus difficile pour les petits en plein apprentissage des ...lignes, des tracés, des courbes à suivre...

Montessori met en avant ses fameuses Lettres rugueuses, permettant de suivre le chemin du doigt quand on trace une lettre. 

Voici une vidéo qui aidera certainement aussi les enseignants de français précoce.. notamment en école française ou francophone... et que l'on souhaite appréhender les choses de manière plus instinctive ou plus sensorielle.

Vous en saurez plus grâce à ce reportage sur la méthode appliquée par les écoles Montessori, permettant à l'enfant de devenir pus autonome rapidement ...

 

Nous mettons en lien un blog qui pourra intéresser enseignants du précoce et parents : Aux couleurs de Montessori 

Mais également un autre fort intéressant et débordant d'idées pour parents ou enseignants du FLE précoce, intitulé "Dans ma classe": Cliquez ici

Figures de style - sélection en vidéo - classe inversée

Vos apprenants au lycée connaissent les figures de style, mais les vacances sont passées dessus et vous ne voulez pas refaire un cours à toute la classe, afin de ne pas ennuyer les élèves sérieux et perdre l'attention de certains!

Pourquoi ne pas tenter en classe inversée ceci... ;-) Mettre sur une plateforme, un forum, envoyer le lien par mel à vos apprenants

Voici une petite vidéo réalisée, qui permettra aux élèves qui ne sont pas sûrs d'eux sur le sujet d'avoir une nouvelle explication en vidéo, qu'ils pourront voir et revoir à souhait avant leur test! 

A tester! :-)

Sait-on encore écrire des lettres? - B1

A l'heure du "tout numérique", le plaisir d'écrire une lettre chez les adolescents se perd dit-on... ! Et pourtant, l'intéret pour la lettre est encore présent.

Recevoir une lettre d'un ami, d'un proche, d'un ou une inconnue est devenue porteur de sens. La lettre rend à bien des égards le destinataire spécial et l'émetteur ingénieux. 

Voici les 4 pages scannées d'un dossier du magazine Phosphore qui ne date pas d'hier (2007!) mais offre une mise en perspective intéressante de la correspondance traditionnelle (surtout cartes postales) face à la massification de la correspondance électronique. 

 

Avec toute une réflexion sur l'émotion transmise au travers d'un ''simple'' bout de papier et des témoignages d'adolescents..., voilà qui devrait s'exploiter parfaitement en compréhension écrite, et qui peut déboucher sur un atelier d'écriture de lettres destinées à être envoyées ...

Vous travaillez avec des adolescents et vous voulez leur faire écrire une lettre d'amour sous deux registres différents. Cette vidéo les inspirera. :-)

Trouver des indices de subjectivité pour les niveaux B2 plus littéraires

Trouver des indices de subjectivité dans un texte n'est guère évident quand on n'y est peu préparés.

 La subjectivité d'abord, c'est quoi? 

C'est en effet le contraire de l'objectivité, et grâce à certains indices dans un texte, un auteur va exprimer ses idées personnelles, son point de vue particulier. Cela peut mettre en évidence des passions, des préjugés et des idées personnels.

On reconnaît un texte subjectif quand l'auteur émet des opinions personnelles, des jugements, des goûts, des sentiments, des émotions, quand l'auteur utlise un vocabulaire descriptif, expressif et imagé, quand il utilise aussi une ponctuation très marquée (ex: emploi de la phrase exclamative).

On peut aussi utiliser des pronoms personnels de la première et la deuxième personne: «je», «tu», «nous» et «vous», ou utiliser  des citations pour appuyer ou renforcer des opinions.

Beaucoup d'éléments interviennent et marquent la subjectivité de l'auteur: les pronoms, les déictiques/démonstratifs, l'intonation si c'est à l'oral, le choix d'un lexique appréciatif ou dépréciatif, les figures de style, les modalisateurs, le choix des temps et des modes des verbes...

 

Je vous propose une fiche sur les indices de subjectivité à utiliser en classe: Cliquez ici

Pour travailler directement sur des textes, n'hésitez pas à cliquer sur ce lien (questions  préparées par Y. Gouraud) : Ici