Matin Brun : On aurait dû dire non ... résister davantage!

  

En ces temps de redéfinition des valeurs, et de conflits prenant à parti les religions, je pense indéniablement à ce fabuleux texte que nous allons aborder sous peu en cours : Matin Brun de Franck Pavloff. 

Découvrez le texte intégral en cliquant ici 

Voici ici l'exploitation que je propose : Cliquez ici pour la télécharger

Il est important de faire écouter cette version de Jacques Bonnafé et Denis Podalydès

 

Faites également découvrir à vos apprenants ce court-métrage éloquent de Serge Avedikian :

 

 C'est à mettre en lien avec ce fabuleux poème du Pasteur Martin Miemolller : Je n'ai rien dit

Quelle ressemblance verront vos apprenants entre les deux textes? 

Quand ils sont venus chercher les communistes, Je n'ai rien dit, je n'étais pas communiste.

Quand ils sont venus chercher les syndicalistes, Je n'ai rien dit, je n'étais pas syndicaliste.

Quand ils sont venus chercher les juifs, Je n'ai rien dit, je n'étais pas juif.

Quand ils sont venus chercher les catholiques, Je n'ai rien dit, je n'étais pas catholique.

Puis ils sont venus me chercher. Et il ne restait personne pour protester...

Pasteur Martin Niemoller (1892-1984), Dachau 1942

Je vous avoue être particulièrement touché par ce texte, étant donné la région dans laquelle je vis. Etant défenseur de certaines valeurs liées à toute forme de tolérance, et avant tout éducateur mais aussi père, il me semble indispensable que ce genre de texte soit connu et analysé par les jeunes générations en mettant le thème en lien avec l'actualité, car l'Histoire ne peut se répéter! 

Bref... Les professeurs de FLE ont aussi une grande responsabilité vis à vis d'une bonne interprétation de l'histoire et de l'analyse de l'actualité à l'étranger.

A bon entendeur!

Un outil numérique pour l'audio - Yaki to me

Testé et approuvé : Yaki to me  est un outil numérique gratuit fort utile qui permet de lire tous vos textes et les transformer en fichier MP3. La français est l'une des langues dans lesquels on peut récupérer le fichier audio, mais elle peut le faire aussi en anglais, espagnol ou en allemand, et ce avec plusieurs voix différentes pour chaque langue.

Vous pouvez contrôler le débit de lecture dans les paramètres proposés, ce qui permet de s’adapter à différents niveaux d'apprenants. 

Vous pouvez le télécharger pour l'utiliser en cours, lors d'une séance de compréhension orale sous la forme d'un MP3, mais vous avez aussi la possibilité de l'intégrer sur un blog, ou de le partager sur un réseau social de votre choix. Bref, voici un outil utile aux professeurs de FLE qui souhaitent créer un nouveau matériel pédagogique.

Il suffit de vous créer un compte en cliquant ici

Trouver des indices de subjectivité pour les niveaux B2 plus littéraires

Trouver des indices de subjectivité dans un texte n'est guère évident quand on n'y est peu préparés.

 La subjectivité d'abord, c'est quoi? 

C'est en effet le contraire de l'objectivité, et grâce à certains indices dans un texte, un auteur va exprimer ses idées personnelles, son point de vue particulier. Cela peut mettre en évidence des passions, des préjugés et des idées personnels.

On reconnaît un texte subjectif quand l'auteur émet des opinions personnelles, des jugements, des goûts, des sentiments, des émotions, quand l'auteur utlise un vocabulaire descriptif, expressif et imagé, quand il utilise aussi une ponctuation très marquée (ex: emploi de la phrase exclamative).

On peut aussi utiliser des pronoms personnels de la première et la deuxième personne: «je», «tu», «nous» et «vous», ou utiliser  des citations pour appuyer ou renforcer des opinions.

Beaucoup d'éléments interviennent et marquent la subjectivité de l'auteur: les pronoms, les déictiques/démonstratifs, l'intonation si c'est à l'oral, le choix d'un lexique appréciatif ou dépréciatif, les figures de style, les modalisateurs, le choix des temps et des modes des verbes...

 

Je vous propose une fiche sur les indices de subjectivité à utiliser en classe: Cliquez ici

Pour travailler directement sur des textes, n'hésitez pas à cliquer sur ce lien (questions  préparées par Y. Gouraud) : Ici