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  • "Un secret": livre/film à exploiter sans modération!

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    224667011x.jpgUn secret : Joli titre pour un film de Claude Miller d'après l'ouvrage de Philippe Grimbert ayant UnSecret-Film.jpgobtenu en 2004 le prix Goncourt des lycéens.

    Que raconte ce livre? : L'exploration d'un lourd secret de famille et l'histoire d'une passion, à travers le voyage intérieur de François, un enfant solitaire qui s'invente un frère , tout en maginant le passé de ses parents.
    Le jour de ses quinze ans, une amie de la famille révèle au jeune François une vérité bouleversante, mais qui lui permet enfin de se construire.  C'est alors qu’il comprend enfin l’histoire tragique vécue par ses parents pendant l’Occupation. Il prend également conscience de sa judéité. Cette révélation lui permettra de se construire et de vivre un bel exemple de résilience.

    Découvrez cette fiche pédagogique préparée par e-media: le portail romand de l'éducation aux médias : cliquez ici

    Voici la bande annonce du film, à partir de laquelle vous pouvez demander à vos apprenants de faire des hypothèses sur le contenu, son histoire.


    Vous pouvez également tirer parti des extraits ci-dessous, à visionner en classe, à faire résumer éventuellement, ou bien en s'arrêtant à certains moments stratégiques afin de leur faire deviner la suite, et de les amener à émettre des hypothèses au futur proche ou au futur simple.

    Extrait1 :


    Extrait 2 :

    Extrait 3 :

    Afin d'exploiter le film, voici une fiche pédagogique réalisée par Zéro de conduite : Cliquez ici pour la télécharger

    Vous pourrez retrouver le dossier directement sur ce lien : ici

    Enfin, voici celle que j'ai réalisée, et que vous pourrez utiliser en classe pour des niveaux B2

    Cliquez ici

    Pédagogiquement vôtre!

  • Compréhension orale de type B1+ sur nos amis les bêtes!

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    1189444039kSmmB3.jpgCette semaine, je vous propose de découvrir un document vidéo, sur nos amis les animaux domestiques et un nouveau concept de gardiennage. Le site de France 24 offre une multitude de documents courts, sur lesquels il est aisé de tester la compréhension de nos apprenants.

    Je trouve que la rubrique "arts de vivre" est propice à ce type d'exercices, quand on a la chance d'avoir Internet et un vidéo-projecteur dans la classe. Téléchargez sinon le document, en utilisant votre navigateur firefox, et ce petit "add-on  très pratique, qu'est:"downlowd helper", qui vous permet de télécharger sur votre ordinateur la séquence vidéo choisie.

    Voici donc le reportage que j'ai choisi de traiter : La petmania


    Voici le résumé transcrit du document en question : Cliquez ici

    Vous n'avez plus qu'à télécharger cette activité de compréhension orale à partir de ce reportage de France 24 : Cliquez ici

    INSUF-FLEment vôtre!

  • Exploitation d'un reportage sur l'immigration clandestine au Maroc

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    45566_immigration-lampedusa-image.jpgJe vous propose aujourd'hui de vous intéresser à l'immigration clandestine: autre sujet complexe, controversé, notamment en Europe, qui met à mal certaines institutions non gouvernemantales, censées garantir toutefois les fondements et la souveraineté du droit humain.

    Voilà un thème qui mérite d'être vu, étudié, avec nos apprenants de niveau  B1/ B2. Ce reportage de 2 mn 30 nous en dit suffisamment pour débloquer la parole chez nos apprenants, tenter de faire tomber certaines idées préconcues, tout en allant plus loin, en envisageant l'origine du départ vers l'Europe, le besoin de l'Union Européenne de se protéger, le désir des politiques de fermer leurs frontières, etc...

    Voici la transcription du reportage que vous pourrez visionner ci-dessous: Cliquez ici

    Regardez le reportage en question


    FRANCE24-FR-Reportage-Immigration clandestine

    Voici le questionnaire en version imprimable, prêt à l'emploi en classe: Cliquez ici pour le télécharger

    Je vous propose également de visionner une autre vidéo intéressante sur le sujet, qui peut lancer ensuite un débat en classe, autour du thème de l'immigration clandestine.


    le Mur de la honte

    Je termine par cette image humoristique, acerbe, laissant entrevoir ce que peut être notre politique d'immigration actuelle, sur laquelle nos apprenants ont également beaucoup à dire.

     

    Immigration.jpg

     

    Je vous propose de la leur donner, afin qu'ils en fassent une description sur le plan physique dans un premier temps, d'envisager ensuite la symbolique de ce dessin, pour déboucher sur une discussion sur les politiques d'immigration actuelles, et les raisons des prises de positions des autorités politiques. Un débat peut être éventuellement organisé, en obligeant deux équipes à trouver des arguments, pour et contre l'entrée d'immigrés sur le territoire français, italien , espagnol, grec... etc

    Pédagogiquement vôtre!...

     

  • Une compréhension orale à partir d'un reportage sur le stress!

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    stress.gifJe vous propose ci-dessous un reportage sur le stress, de France 24. Vos apprenants de niveau B1-B2 pourront le visionner deux fois et répondre ensuite au questionnaire que j'ai préparé. Un petit débat sur le stress à l'école, au travail, peut ensuite être entamé. Il s'agit d'un sujet de société que tous connaissent, et qui les intéressera sûrement! ils peuvent également comparer avec leur propre entourage, leur propre culture.

    Cette activité leur donne la possibilité de mobiliser leurs acquis, tout en s'aidant des images. C'est une première préparation à l'examen du diplôme B2, en compréhension orale. Il y en aura d'autres...

    Voici la vidéo ci-dessous


    Cliquez ici pour télécharger l'activité de compréhension orale

    A bientôt!

     

  • Compréhension orale à partir d'un document

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    velib.jpgLa vidéo, vous l'aurez compris, représente un vecteur d'informations utile et efficace pour une utilisation dynamique et souvent très appréciée en classe de langue. Si vous êtes équipé(s) d'un ordinateur relié à Internet, il serait dommage de se priver d'un tel média!

    velibataire.jpgVoici un nouveau document à partir d'un reportage vidéo, extrait de France 24, rubrique Arts de vivre. Cette rubrique est extrêmement intéressante, puisqu'elle évoque des faits de culture propre à la France en général. Idéal pour une utilisation en classe de FLE, auprès d'élèves ou d'étudiants en demande de supports authentiques...

    Voici le reportage à visionner " Les vélibataires à la chasse"

    Vous pouvez cliquer directement sur la vidéo ci-dessous

     


    Téléchargez la compréhension orale prête à l'impression : Cliquez ici

    Voici la transcription du document : transcription

    Bonne semaine à tous

  • Testons la compréhension orale avec vidéo : N°1

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    Le blog INSUF-FLE vous propose cette semaine de faire travailler nos apprenants à partir de la vidéo et de l'image. N'hésitez pas à lire de prime abord un article que j'ai publié sur le site edufle, qui vous donnera quelques éléments quant à l'utilisation de la vidéo en classe de FLE : cliquez ici

    decoration-interieur.jpgVisionnez la vidéo ou téléchargez-la si vous utilisez le navigateur Firefox, en ajoutant un "add on " très utile qui s'appelle "download helper" (N'hésitez pas à m'envoyer vos commentaires si vous avez des soucis d'installation de cet outil fort utile pour capturer des vidéos)

    Vous pouvez visionnez le reportage ci-dessous



    Voici une transcription partielle du document, permettant d'obtenir toutes les informations nécessaires à la compréhension : transcription

    Enfin, pour tester vos apprenants sur la vidéo en question, je vous livre le questionnaire de niveau B1 que vous pouvez directement imprimer et utiliser en classe : Cliquez ici pour télécharger le questionnaire

    Qu'en pensez-vous ?

    Bonne semaine aux "fleïstes"


  • Exploitation de la médiathèque de TV5 Monde

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    Cette fois-ci, un lien de réference, à mettre dans ses signets : celui de la médiathèque de TV5 monde, qui regorge de videos et de documents purement authentiques à exploiter en classe de FLE, à divers niveaux.

    media.jpgIl est possible d'y faire une recherche précise et de trouver le document photo ou vidéo qui convient : Des souks du Caire aux concerts de jazz de Bucarest, en passant par la découverte du quartier chinois de Jakarta... tout y est, ou presque.

    L'interculturel ne se doit-il pas de présenter la culture de l'autre, et pas seulement la nôtre? Vous ne serez pas déçus. Voici de quoi faire de belles exploitations pédagogiques, en salle multimédia.

    Pédagogiquement vôtre!!!Cartouche_TV5Monde.jpg


  • Exploitation de documents vidéo : court métrage...

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    Le cinéma en cours de FLE peut être utilisé dès les premiers niveaux en cours de langue. Je vous renvoie à ce site de Carmen Vera Perez que j'utilise régulièrement et qui mérite attention : Cinema francophone en cours de fle

    Afin d'initier nos apprenants aux longs métrages du cinéma français ou francophone, il peut être opportun de passer avant tout par le court métrage.

    Une sélection intéressante a été faite par le Ministère des Affaires Etrangères en 2007, en collaboration avec le Cavilam de Vichy. Le DVD s'appelle "étrangement court" et contient une série de fiches pédagogiques utilisables pour divers niveaux de langue. Il est généralement disponible dans les instituts culturels français, mais il a également été envoyé dans certains lycées bilingues.

    Je vous propose ici de découvrir Gratte papier, un court métrage de 8 minutes que j'aime particulièrement et qui fonctionne très bien en classe avec des niveaux A2.

    La fiche pédagigique réalisée par le Cavilam est très bien faite et mérite d'être largement utilisée en cours : Fiche sur Gratte papier

    Voilà le court métrage, disponible également sur Internet à cette adresse : Gratte papier

    Bonne exploitation ! Vous m'en direz des nouvelles!