Lutter contre le consumérisme - B2

Quoi de plus éloquent que ce titre! Exploiter ce passage du film 99 francs (tiré de l'oeuvre de Frédéric Beigbeder publiée en 2000) revient à parler du consumérisme à la mode occidentale, de la mise en avant constante de publicités mensongères. Des apprenants de niveau B2 prendront plaisir à l'analyse de cet extrait.

 

• Commencez par visionner ensmble l'extrait, sans leur donner d'indication ou de consigne particulière.
• Demandez-leur ensuite quels sont les mots qui leur viennent à l'esprit de manière immédiate: de nombreux élèves passeront à côté de l'essentiel. Notez au tableau toutefois tous les mots cités, pour ensuite entourer les plus pertinents.
• Distribuez la fiche suivante, et regardez à nouveau l'extrait . Deux autres visionnages seront utiles - Cliquez ici pour télécharger la fiche

Apprendre à lutter contre le sexisme !

En classe aussi, et même dans des pays où le machisme ambiant ne laisse que peu de place aux femmes, on peut lutter contre les préjugés sexistes et libérer la parole des femmes. 

Après l’appel contre le sexisme lancé le 21 mai dernier par plusieurs associations féministes, «Paroles de femmes» a conçu une web-série intitulée «Alice au pays des inégalités». Voici ci-dessous les deux premiers épisodes que je vous propose de découvrir, mais surtout d'exploiter en classe avec des apprenants de niveau B1/B2.

Découvrez donc le quotidien d’Alice, une jeune femme qui se heurte vite à la dure réalité de l’égalité salariale, de la précarité mais aussi des violences faites aux femmes.

Voici le premier épisode qui s'intitule : "Sois belle et tais-toi", dont voilà la transcription

Et le second qui traite de " la promotion canapé " , intitulé "Sois belle et Couche-toi"

Vous pourrez découvrir normalement la suite cet automne sur le site : Elle

Exploitation du court-métrage : Le Vigneron Français

Le Vigneron Français fait partie des court-métrages à ne pas manquer! Le scénario a été écrit par Djanet Aouadi et le court a été réalisé par Christophe Otzenberger.

En voici le résumé ci-après : Samir vend du vin par correspondance au Vigneron français. Il doit travailler sous le pseudonyme de Luc Leblanc, il a accepté de renier ses origines magrébines. Mais un jour, une cliente passe une commande importante à condition que le vin soit livré le soir-même. Or le livreur n’est pas disponible et Samir ne touche sa commission que lorsque la marchandise est payée. Il a besoin d’argent et décide de se faire passer pour le livreur. Mais son patron, Farid, estime que l’image de l' entreprise serait ternie si la clientèle savait que des Arabes y travaillent...

Voici une réplique choc qui peut nourrir un débat - Qu'en pensez-vous?

Au Vigneron Français, y a pas d'arabes, Samir! Que pensera la cliente quand elle verra ta tête!

 

• Une première exploitation avec des pistes intéressantes a été réalisée par l'Institut Français : Cliquez ici pour télécharger la fiche fort complète

• Isabel Blascoe en a également réalisé une qui peut être utilisée en classe : Cliquez ici
• Enfin, voici la fiche pédagogique de niveau B2 que j'ai réalisée pour compléter le travail de mes collègues : Téléchargez-la

Court-métrage pour se battre contre le cliché!

Cyrano est un court-métrage d'une grande qualité : sensible, fin, tout en nuances, il met en avant l'idée qu'on peut avoir de l'autre sans le connaître, les clichés à dépasser, les idées préconçues dont on se sentait jusqu'ici épargnés, grâce à la seule éducation reçue....

Et pourtant, ne devenons-nous pas victimes de notre propre éducation, de nos clichés sociaux?

Il peut être visionné en classe par des élèves de niveau A2 à B2.

Je vous propose de découvrir dans un premier temps la transcription : Cliquez ici

Voici la fiche pédagogique qui accompagne ce court-métrage, destinée davantage à des apprenants de niveau B1-B2 : Téléchargez-la ici

 

Où trouver des vidéos exploitables pour nos cours de FLE?

Nous sommes désormais de mieux en mieux équipés en termes Multimédia dans les infrastructures dédiées à l'apprentissage des langues. Néanmoins, les frais relatifs à l'achat de DVD et outils multumédias adéquats requièrent un budget souvent conséquent. De même, chaque professeur peut avoir l'envie d'exploiter des documents vidéo complémentaires. 

Je vous propose ainsi cette semaine une sélection de sites, offrant la possibilité de télécharger des ressources vidéo, adaptées à vos besoins :

- Un incontournable : Les vidéos de TV5 Monde et les fiches par niveau sur Enseigner/Apprendre en Français. 

- Curiosphère constitue l'une des banques de référence du monde de l'éducation. On ne peut guère plus se passer de ce site quand on construit un cours. 

- De même, on ne jugerait que par Le site.Tv qui demeure également d'une grande richesse. France 5 n'a jamais nié son engouement pour la pédagogie et l'éducation!

- Ceux qui animent un cours plus orienté sur l'histoire ou la civilisation historique, ajoutez à vos signets ce site particulièrement fourni : L'histoire mondiale en vidéo depuis 1894 . L'interface est en anglais et en français : il s'agit d'une mine de ressources quasi inépuisable pour les passionnés.

- Rien de mieux que l'INA pour trouver de multiples vidéos accompagnées de fiches pour des niveaux divers, mais essentiellement au niveau avancé : Cliquez ici

- De même, Canal-U.fr est l'une des plus importantes vidéothèques. Idéal pour les apprenants de niveau C1, car vous pourrez y trouver de nombreuses conférences universitaires en ligne. 

- Le site Europe en Images met en avant un nombre important de documentaires, de court-métrages, à utiliser avec un public de niveau B1 à C2. Il commence à être particulièrement utilisé par les professeurs de français langue maternelle, et se trouve également fort utile pour les "Fleïstes".

 Les sites de partage de vidéos constituent également un excellent moyen pour trouver des vidéos, si tant est qu'on sache comment les trouver : L'utilisation de mots-clés et évidemment indispensable.

- Dailymotion fait parti de mes préférés : idéal pour trouver les clips des chansons que vous allez étudier en classe.

- Youtube reste un incontournable : clips vidéos, extraits de films, court-métrages ... Voilà de quoi agréùenter nos séquences.

- Google Vidéo est tout à fait adéquat, quoique souvent moins fourni que ceux précédemment cités!

 - Vimeo est également très pratique et mérite d'être utilisé. La qualité des vidéos est souvent meilleure. Les créateurs de ce site de partage se présentent comme une communauté créative, passionnée par l'idée d'échange et de partage. N'est-ce pas la philosophie que nous devons prôner en tant que professeur de langue?

Il en existe bien d'autres moins connus, sur lesquels on trouve également de nombreuses ressources vidéo:

- WAT TV par exemple se nourrit de nombreuses séquences de la télévision

- Wideo avec notamment des extraits de caméra café ou de Kaamelott, qui peuvent également servir en classe en compréhension. L'humour à la française....!

Non exhaustif, cet article vous permettra néanmoins d'alimenter votre cours sur toute sorte de sujets!

En attendant demain, court-métrage sur l'exclusion (B1-B2)

Sur le thème de la citoyenneté, parler de l'exclusion demeure nécessaire, car c'est un des maux de notre société, qui ne cesse d'indigner. Quand le cinéma s'en mêle, ça donne notamment ce fabuleux court-métrage, intitulé, "En attendant demain" de Pascal-Alex Vincent, illustrant une femme mise au pied du mur face à l'annonce de l'exclusion de son père d'une maison de retraite!

 

Faites le visionner à vos apprenants, minimum deux fois, car il est est riche de sens, et parle sans détours de certains faits de société que nous vivons dans nos sociétés dites civilisées. 

 Voici la transcription du court-métrage : téléchargez-la 

Voilà ensuite la fiche pédagogique que je vous propose d'utiliser en classe avec des apprenants de niveau B1-B2 : cliquez ici   

Bonne semaine à vous 

"Mohamed", court-métrage éloquent!

INSUF-FLE vous a déjà présenté dans un précédent article une ressource mettant en exergue la lutte contre le racisme : cliquez ici

Je vous propose de découvrir aujourd'hui un nouveau court-métrage également fort de sens et d'intérêt : MOHAMED pour lequel je vous suggère une fiche pédagogique à utiliser avec des apprenants de niveau A2, de préférence des scolaires ou des enfants en Institut Français. 

Voici la fiche pédagogique que vous pourrez utiliser en classe : Cliquez ici pour la télécharger

Voici également la transcription du court-métrage : Cliquez

La bioéthique, c'est quoi - Niveau B2

Qu'est-ce que la bioéthique? Vaste question sur un sujet qui est d'actualité, à l'heure du bébé médicament, de la question de l'Euthanasie ou du droit au suicide assisté en fin de vie, de la recherche sur le clonage humain et j'en passe.... Que de questions qui intéressent aussi nos apprenants !  Ce thème peut être abordé dès le niveau B1+ / B2. 

Je vous propose déjà de découvrir ce qu'est la bioéthique, expliquée par Israël Nisand. 

Voici également une fiche de compréhension orale à partir de cette vidéo, que vous pouvez exploiter en classe : cliquez ici

 

Pour commencer une séance sur le clonage, je vous conseille d'utiliser ce petit film très bien réalisé, intitulé copier-cloner. Il peut être très utile pour débuter un cours sur ce sujet, amener les élèves à en débattre.

 

Ce document que j'ai tiré du magazine Phosphore est également très éloquent, et peut permettre de débattre en classe, afin de trouver d'autres arguments, pour ou contre le clonage humain. 

 

 

Documentaire sur l'immigration clandestine - B1/B2

Voilà un sujet des plus actuels !.... Cela touche de nombreux pays d'Europe, et on comprend surtout les raisons qui les font fuir! Il est important de faire prendre conscience à l'étranger que l'Europe n'est pas un Eldorado, mais que ce n'est pas non plus la "terre de non-accueil" qu'on veut bien nous faire avaler.

Les "politiques" nous font avaler des couleuvres, mais il faut surtout voir la réalité telle qu'elle est vécue par les aspirants au rêve, voués à la clandestinité s'ils parviennent à franchir la méditerranée.

Je vous propose donc cette semaine un reportage documentaire de 3 mn à utiliser en classe sur le thème de l'immigration. 

Voici la fiche élève qui l'accompagne, imprimable et directement utilisable : cliquez ici 

Voilà aussi quelques photos éloquentes qui peuvent servir pour alimenter le débat

 

Reportage de niveau B1 sur les douceurs de l'est (compréhension vidéo)

Cette semaine, de quoi donner l'envie à nos apprenants de goûter de nouveaux mets régionaux, à travers ce reportage que je vous propose de découvrir (extrait du site de France 24).

L'Alsace regorge de délicieusetés..... hmmm!

 

Le voici ci-dessous

En voici la transcription, si vous désirez aussi exploiter le texte à l'écrit : Cliquez ici

Et maintenant, téléchargez la compréhension orale du document, qui vous permettra une exploitation pour des apprenants de niveau B1 : Cliquez ici pour la télécharger.

Bonne semaine à tous