Tester le B2 en compréhension orale

Nos apprenants de niveau B2 ont besoin d'être testés régulièrement en compréhension orale. Il est difficile de progresser sur toutes les compétences à ce niveau, alors que toutes les compétences grammaticales ne sont pas complètement acquises de manière définitive.

On leur demande en expression orale ou écrite de donner une opinion, de se justifier, mais aussi d'argumenter, en tentant de convaincre un auditoire. Ils ne pourront guère le faire s'ils ne sont pas capables de repérer également en compréhension orale les stratégies argumentatives d'un locuteur lambda. Très souvent dans un contexte scolaire, la compétence de compréhension/réception orale n'est pas suffisamment travaillée au niveau B2.

Repérer l'information, comprendre le détail d'une interview, d'un extrait de conférence, fait partie des activités à réaliser très régulièrement.

Voici une évaluation de niveau B2, qui peut être utilisée en guise d'activité de classe : cliquez ici

Le premier exercice traite des transports publics et le deuxième s'interesse aux médias.

Voici les documents audio ci-dessous

Voici les réponses aux questions: cliquez ici

A bientôt...

 

Compréhension orale de type B1+ sur nos amis les bêtes!

Cette semaine, je vous propose de découvrir un document vidéo, sur nos amis les animaux domestiques et un nouveau concept de gardiennage. Le site de France 24 offre une multitude de documents courts, sur lesquels il est aisé de tester la compréhension de nos apprenants.

Je trouve que la rubrique "arts de vivre" est propice à ce type d'exercices, quand on a la chance d'avoir Internet et un vidéo-projecteur dans la classe. Téléchargez sinon le document, en utilisant votre navigateur firefox, et ce petit "add-on  très pratique, qu'est:"downlowd helper", qui vous permet de télécharger sur votre ordinateur la séquence vidéo choisie.

Voici donc le reportage que j'ai choisi de traiter : La petmania

Voici le résumé transcrit du document en question : Cliquez ici

Vous n'avez plus qu'à télécharger cette activité de compréhension orale à partir de ce reportage de France 24 : Cliquez ici

INSUF-FLEment vôtre!

Exploitation d'un reportage sur l'immigration clandestine au Maroc

Je vous propose aujourd'hui de vous intéresser à l'immigration clandestine: autre sujet complexe, controversé, notamment en Europe, qui met à mal certaines institutions non gouvernemantales, censées garantir toutefois les fondements et la souveraineté du droit humain.

Voilà un thème qui mérite d'être vu, étudié, avec nos apprenants de niveau  B1/ B2. Ce reportage de 2 mn 30 nous en dit suffisamment pour débloquer la parole chez nos apprenants, tenter de faire tomber certaines idées préconcues, tout en allant plus loin, en envisageant l'origine du départ vers l'Europe, le besoin de l'Union Européenne de se protéger, le désir des politiques de fermer leurs frontières, etc...

Voici la transcription du reportage que vous pourrez visionner ci-dessous: Cliquez ici

Regardez le reportage en question

FRANCE24-FR-Reportage-Immigration clandestine

Voici le questionnaire en version imprimable, prêt à l'emploi en classe: Cliquez ici pour le télécharger

Je vous propose également de visionner une autre vidéo intéressante sur le sujet, qui peut lancer ensuite un débat en classe, autour du thème de l'immigration clandestine.

le Mur de la honte

Je termine par cette image humoristique, acerbe, laissant entrevoir ce que peut être notre politique d'immigration actuelle, sur laquelle nos apprenants ont également beaucoup à dire.

 

 

Je vous propose de la leur donner, afin qu'ils en fassent une description sur le plan physique dans un premier temps, d'envisager ensuite la symbolique de ce dessin, pour déboucher sur une discussion sur les politiques d'immigration actuelles, et les raisons des prises de positions des autorités politiques. Un débat peut être éventuellement organisé, en obligeant deux équipes à trouver des arguments, pour et contre l'entrée d'immigrés sur le territoire français, italien , espagnol, grec... etc

Pédagogiquement vôtre!...

 

Je vais bien, ne t'en fais pas : film à exploiter sans retenue!

Je vais bien, ne t'en fais pas est un film tiré de l'œuvre d'Olivier Adam. Il est sorti en 2006 et a été récompensé par deux Césars en 2007, dont celui du meilleur espoir féminin pour Mélanie Laurent.

Voici la bande annonce du film

 

Je vais bien, ne t'en fais pas - Bande-annonce 1

Il aborde des thèmes variés, qui peuvent faire réfléchir nos apprenants : le mensonge, les secrets de famille, l'anorexie, le monde étudiant, la mort...

Voici le synopsis de cette œuvre filmée : Comme elle rentre de vacances, Lili, 19 ans, apprend par ses parents que Loïc, son frère jumeau, suite à une violente dispute avec son père, a quitté la maison.
Loïc ne lui donnant pas de nouvelles, Lili finit par se persuader qu'il lui est arrivé quelque chose et part à sa recherche. Ce qu'elle va découvrir dépasse l'entendement.... je ne vous en dis pas plus! 

Je vous propose une fiche pédagogique photocopiable, que vous pouvez travailler avec vos apprenants de niveau B1.

Téléchargez-la

Et à découvrir sur le blog "lectures partagées" : la recette de "Je vais bien, ne t'en fais pas" avec des passages du roman lus par une élève d'un lycée francophone d'Istanbul cliquez ici

Bonne semaine à tous

Les Invasions Barbares : un film à exploiter absolument!!!

"Les invasions barbares" est un film d'une incroyable finesse dans le choix des mots, qui tout en traitant de la mort à venir, montre également combien la parole et le souvenir sont nécessaires dans la vie de tout à chacun!....

Linguistiquement intéressant, car il offre un panel d'expressions québecoises à mettre en parallèle avec certaines expressions françaises qu'un apprenant de niveau B1 ou B2 connaît déjà.

Attention toutefois à un élément : certains passages du film peuvent aborder des sujets à caractère légèrement sexuel. Mieux vaut donc éviter selon le pays où vous vous trouvez de le visionner dans son intégralité, car certains propos pourraient choquer. Le problème se posera moins avec des apprenants plus mûrs.

En voici le résumé

Voici la bande annonce de ce film

 

Les Invasions barbares - Bande annonce FR

Voici une fiche pédagogique que l'on peut trouver sur Internet, qui a été légèrement remaniée, et qui peut être utilisée en classe.

Cliquez ici pour la télécharger

Voici également un extrait exploitable : la proposition

Comme Au Cinema

 

Compréhension orale à partir d'un document

La vidéo, vous l'aurez compris, représente un vecteur d'informations utile et efficace pour une utilisation dynamique et souvent très appréciée en classe de langue. Si vous êtes équipé(s) d'un ordinateur relié à Internet, il serait dommage de se priver d'un tel média!

Voici un nouveau document à partir d'un reportage vidéo, extrait de France 24, rubrique Arts de vivre. Cette rubrique est extrêmement intéressante, puisqu'elle évoque des faits de culture propre à la France en général. Idéal pour une utilisation en classe de FLE, auprès d'élèves ou d'étudiants en demande de supports authentiques...

Voici le reportage à visionner " Les vélibataires à la chasse"

Vous pouvez cliquer directement sur la vidéo ci-dessous

 

Arts de vivre-les vélibataires

Téléchargez la compréhension orale prête à l'impression : Cliquez ici

Voici la transcription du document : transcription

Bonne semaine à tous

Testons la compréhension orale avec vidéo : N°1

Le blog INSUF-FLE vous propose cette semaine de faire travailler nos apprenants à partir de la vidéo et de l'image. N'hésitez pas à lire de prime abord un article que j'ai publié sur le site edufle, qui vous donnera quelques éléments quant à l'utilisation de la vidéo en classe de FLE : cliquez ici

Visionnez la vidéo ou téléchargez-la si vous utilisez le navigateur Firefox, en ajoutant un "add on " très utile qui s'appelle "download helper" (N'hésitez pas à m'envoyer vos commentaires si vous avez des soucis d'installation de cet outil fort utile pour capturer des vidéos)

Vous pouvez visionnez le reportage ci-dessous

Voici une transcription partielle du document, permettant d'obtenir toutes les informations nécessaires à la compréhension : transcription

Enfin, pour tester vos apprenants sur la vidéo en question, je vous livre le questionnaire de niveau B1 que vous pouvez directement imprimer et utiliser en classe : Cliquez ici pour télécharger le questionnaire

Qu'en pensez-vous ?

Bonne semaine aux "fleïstes"