Visitez les musées en virtuel et faites de l'analyse d'images (Niveau B1-B2)

Je consacre cet article à l'art au virtuel, qui peut tout aussi bien se mettre au service de la langue. Quand on n'a encore une fois la chance d'avoir Internet en classe, ou de posseder une salle multimédia dans son établissement, pourquoi ne pas se servir de nouveaux outils mis à notre disposition pour faire de l'analyse d'images.

Google vient nous faire découvrir 17 musées du monde entier sur le mode virtuel : Cliquez ici pour découvrir Google Art Project.  Idéal quand on ne peut se déplacer, mais qu'on a envie de faire découvrir à ses apprenants l'un des 400 peintres qu'on peut ici découvrir. La venus de Milo de Boticelli, la nuit étoilée de Van Gogh, comme si vous y étiez.

Si vous souhaitez visiter le Louvres virtuellement, faire découvrir les plus grands chefs d'oeuvre de ce musée hors du commun, le même procédé a été mis en place : Visite virtuelle du musée du Louvres

Ne manquez pas non plus celui des Arts et Métiers à Paris.

Pour découvrir en France certains autres musées, ne manquez surtout pas les musées de Strasbourg, également présentés avec des visites virtuelles : Cliquez ici

La visite virtuelle du musée Alsacien vaut le coup d'oeil : Visite virtuelle du Musée Alsacien

Quasiment tous les musées ont désormais leur propre visite virtuelle, afin d'offrir à un large public de découvrir des oeuvres de choix.

Vous voulez travailler l'analyse d'images avec vos élèves, je vous propose de vous reporter d'abord aux fiches du CRDP de lyon:

Fiche mode d'emploi

Fiche élève

Vous trouverez aussi un dossier très bien réalisé sur la grammaire de l'image, parfait pour apprendre à vos apprenants de niveau B2 comment analyser une photo, ou une oeuvre. Vous pouvez la télécharger directement sur le site Yodawork (dossier Edition Bordas, collège et lycée) : Téléchargez la fiche ici

Sur le site Horscadre, vous trouverez également des fiches extrêmement synthétiques et bien faites, très utiles avec vos apprenants :

Fiche sur les plans

Les types de plan (fiche de l'académie de Rheims)

Sur les bases du cadrade, je vous conseille d'ailleurs cette vidéo de trois minutes que l'on peut trouver sur youtube :

Fiche sur les angles de vue

Présentation sur les stratégies pour obtenir le niveau B2

Vous êtes apprenant, élève, étudiant, et vous allez passer d'ici peu le niveau B2 du DELF. Vous avez lu mon dernier article. Voici désormais mes conseils sous forme de diaporama.

 

Bonne chance à tous!

 

Conseils méthodologiques pour le niveau B2 du DELF

Le niveau B2 reste un cap à franchir, peu évident, en effet! Et bon nombre d'apprenants peuvent ressentir une certaine angoisse à l'idée de se présenter aux épreuves collectives ou orales.

Il m'a semblé opportun d'apporter certains conseils d'ordre méthodologique, qui peuvent servir aux professeurs en charge de la préparation de ces étudiants de niveau B2.

Vous pourrez vous référer à un article précédent que j'ai publié sur les épreuves type : Cliquez ici

Pour le niveau B2, les 4 compétences sont évaluées de manière indépendante et privilégient défense de point de vue, échanges d'idées. L'argumentation, caractéristique du B2 tient une place très importante

• Il faut être sensibilisé à la gestion du temps et à la lecture attentive des consignes.

• Entraînez-vous sur des compréhensions orales avec une seule écoute afin de vous habituer aux situations authentiques de la vie courante.

• Regardez le journal en français sur France 24 ou TV5 chaque jour

Cliquez ici pour découvrir les conseils méthodologiques à leur fournir : Ici

Voici également un document que vous pourrez utiliser en guise d'exemples en classe, accompagnés des fichiers audio.

Cliquez ici pour obtenir le fichier

Tester le B2 en compréhension orale

Nos apprenants de niveau B2 ont besoin d'être testés régulièrement en compréhension orale. Il est difficile de progresser sur toutes les compétences à ce niveau, alors que toutes les compétences grammaticales ne sont pas complètement acquises de manière définitive.

On leur demande en expression orale ou écrite de donner une opinion, de se justifier, mais aussi d'argumenter, en tentant de convaincre un auditoire. Ils ne pourront guère le faire s'ils ne sont pas capables de repérer également en compréhension orale les stratégies argumentatives d'un locuteur lambda. Très souvent dans un contexte scolaire, la compétence de compréhension/réception orale n'est pas suffisamment travaillée au niveau B2.

Repérer l'information, comprendre le détail d'une interview, d'un extrait de conférence, fait partie des activités à réaliser très régulièrement.

Voici une évaluation de niveau B2, qui peut être utilisée en guise d'activité de classe : cliquez ici

Le premier exercice traite des transports publics et le deuxième s'interesse aux médias.

Voici les documents audio ci-dessous

Voici les réponses aux questions: cliquez ici

A bientôt...

 

Compréhension orale sur l'écologie : un lien entre français et sciences de la terre!

Il est important de faire des liens entre les disciplines. Le thème de l'écologie nous permet de tester nos apprenants sur leurs savoirs en sciences de la terre bien-sûr, et notre rôle en tant que professeur de FLE  n'est autre que de travailler la langue tout en créant des ponts avec d'autres disciplines., notamment lorsque'on travaille dans des établissements scolaires francophones à l'étranger. Donc, Pourquoi ne pas utiliser également ce thème pour tester leur compréhension orale?

Mais avant cet exercice de CO, je vous propose de commencer votre séance pédagogique par l'étude de quelques photos extraites du livre de Yann-Arthus Bertrand: fervent défenseur de l'écologie et du développement durable.

1ère étape : Posez pour chacune de ces 4 photos les questions suivantes.

- Pouvez-vous décrire la photo en quelques mots? Qu'y voyez-vous?

- Dites-ce que cela évoque pour vous?

- Quels dangers Yann-Arthus Bertrand cherche à mettre en évidence?

Retrouvez le document à télécharger en pdf en cliquant : ICI

Voici quelques éléments d'explication : Cliquez ici

2ème étape : Je vous propose d'écouter en classe ce fichier audio ci-dessous

Téléchargez la transcription du document ( utile pour l'enseignant ) : Cliquez ici

Yann-Arthus Bertrand y est interviewé à propos de son livre "La terre vue du ciel", livre grâce auquel il veut faire comprendre aux hommes ce qui peut les sauver et ce qui les menace. Il s'agit d'un document de niveau B2, suivi d'une fiche de compréhension orale de même niveau.

Voici la fiche photocopiable afin de tester vos apprenants de niveau B2 sur l'interview en question : Cliquez ici

3ème étape : Expression de l'opinion - Les apprenants devront répondre aux questions suivantes

1-De nombreux spécialistes sont inquiets pour l’avenir de la planète, qu’en pensez-vous ?

2-Quelles activités peut-on faire au quotidien pour protéger notre planète ?

3-Définissez en quelques phrases vos ambitions dans la vie pour vous et votre famille.