Quizlet : Outil au service du FLE

Le site Quizlet demeure un outil incontournable, que tout professeur de langue se doit de connaître et d'utiliser, parmi la gamme de plus en plus large d'outils numériques.

Générateur de quiz amusant, il permet de créer des listes lexicales associées à différentes activités d’entraînement et d’évaluation, aidant à l’apprentissage et l’acquisition du vocabulaire en question. 

Je vous conseille de créer un compte sur la version professeur en cliquant ici

Les activités que l'on peut créer sont ludiques, plaisent aux apprenants et leur permet d'enrichir considérablement leur vocabulaire en langue. 

Voici un tutoriel à suivre en powerpoint, proposé par l'Académie de Nancy-Metz.

Il est possible de lire, d’entendre les mots (dictés par un locuteur natif), de faire des jeux pour aider à l’apprentissage et enfin de faire des tests pour en vérifier l’acquisition. Les différentes présentations visuelles (sous formes de fiches, de listings, de glossaires aussi) et sonores des mots permettent de prendre en compte la diversité des élèves.

Ce site permet de créer ses propres listes de vocabulaire, ce qui facilite réellement notre tâche. 

 le vocabulaire de la langue source et la langue cible. 
 le vocabulaire et une image 
 un mot et sa définition en langue cible.

Il est possible de : 

 créer une liste et l’étoffer au fur et à mesure de la séquence pour guider l’apprenant dans son apprentissage. 

 consulter les listes d’autres personnes afin de s’en inspirer et même de les utiliser.

 compiler plusieurs listes trouvées sur le site pour faire la sienne en cliquant sur l’onglet « combine ».

 s’approprier la liste d’un autre utilisateur pour l’étoffer par exemple sans devoir la recopier dans son intégralité. 

 créer des dossiers pour trier ses listes 

 créer des groupes classes et classer ses listes en fonction. 

 voir le nombre de personnes qui consultent votre liste. 

 importer et exporter des données.

Et pour apprendre à s'en servir, regardez cette vidéo 

Des jeux interactifs indispensables pour progresser en FLE

L'espace numérique offre de plus en plus de possibilités pour apprendre en s'amusant, et de nombreux jeux interactifs se développent sur la toile, offrant aux apprenants des moyens ludiques d'apprendre et de progresser en langue française.

 

Sur le site canadien Amélioration du français, vous découvrirez une mine de jeux utiles, notamment pour améliorer la qualité du lexique utilisé : Cliquez ici pour découvrir ces jeux

On peut ainsi les faire travailler sur les adjectifs, l'étymologie du mot, les constructions, les familles de mots, les expressions usuelles, les mots jumeaux, les racines morphologiques etc...

Le travail sur l'orthographe grammatical est particulièrement important chez nos apprenants, qui commettent régulièrement des confusions. le fait de terminer une séance de cours avec 15 mn de travail sur un jeu permet d'asseoir certains acquis, de rendre plus aisé et systématique ce travail de réflexion sur la forme ou la morphologie. Dans cette rubrique, vous trouverez ainsi des jeux interactifs permettant de réfléchir sur des faits de conjugaison, le genre des mots, Les participes passés, les pluriels particuliers.

Des jeux sur la syntaxe et les constructions de phrase sont également proposés et permettront de retravailler en s'amusant certaines structures mal acquises. Ainsi, sont proposés des activités en ligne sur  l'identification des fonctions, les mots de liaisons, la ponctuation, les prépositions, et bien d'autres...

Vocabulaire de l'opinion - B1-B2

Se présenter lors d'un oral de type DELF B1 ou B2 demande de bien connaître le vocabulaire de l'opinion. INSUF-FLE avait déjà proposé un article sur ce sujet, mais le complète aujourd'hui, suite à des demandes d'apprenants. Pour que les candidats varient le lexique de l'opinion, du désaccord et du débat, il est nécessaire de leur rappeler quelques fondamentaux. En effet la variété fait toute la différence en termes d'évaluation et les examinateurs sont toujours beaucoup plus sensibles lorsque le vocabulaire est riche. Le discours paraît tout de suite plus huilé.  

 Ils doivent éviter de toujours utiliser "je pense que au profit d'autres expressions telles que : À mon avis, …D’après moi, …Selon moi, …En ce qui me concerne, …Moi personnellement, …Quant à moi, …Si je ne me trompe pas, …Il me semble que…Je crois que…Je trouve que…..

Pour exprimer son accord, on doit pouvoir utiliser par exemple : Absolument, Exactement, Tout à fait, Parfaitement, Bien entendu, Bien sûr, Je suis (entièrement) d’accord avec toi, Tu as (bien) raison...etc...Je suis de ton avis, nous partageons la même opinion...

Exprimer son désaccord, c'est aussi savoir le dire de différentes manière avec des expressions telles que : Je ne suis pas d’accord, Je crois que non, absolument pas, Bien sûr que non, Je ne partage pas ton avis, Je ne trouve pas, C’est inexact / faux, Je ne pense pas que, Tu as tort, Tu te trompes.

A ce propos, je vous conseille de vous reporter à cette fiche proposée sur le wikispace de EOIFR, car elle est extrêmement bien faite et peut facilement aider vos apprenants avant un oral demandant une interaction avec le jury : Cliquez ici

Vous avez du même auteur cette fiche sous forme de tableau : Cliquez ici pour la télécharger

Cette page de Bonjour de France traite également de ce sujet et demeure claire : Découvrez-la

Il ne faut pas hésiter en classe à proposer des sujets polémiques sur lesquels ils auront à débattre, donner leur opinion et se justifier en utilisant ce lexique. 

Pour ou contre : 

- Pour ou contre les voitures circulant en centre ville?

- Pour ou contre le travail le dimanche? 

- Faut-il faire repasser le permis de conduire tous les 10 ans ?

- Faut-il faire fermer les centrales nucléaires ?

 

- Le mariage pour tous? Oui ou non ?

 

- L'adoption pour les couples homosexuels?

Voici également de quoi alimenter vos cours : Toute une unité sur l'expression de l'opinion aux Editions Didier - ICI 

Lexique :métiers expliqués simplement

Voilà quelques vidéos pour expliquer les métiers de Chirurgien, Avocat et Boulanger - Niveaux A1-A2 

Avant tout, cette image, idéale pour illustrer quelques métiers à connaître!

 

Le lexique du corps pour les A1-A2

Cette semaine, le vocabulaire du corps est à l'honneur afin d'optimiser les ressources qui peuvent vous aider à initier les élèves. Le vocabulaire du corps demeure l'un de ceux qui nos apprenants se doivent de connaître. 

Je vous propose ainsi quelques liens qui sauront vous ravir vos élèves, tout autant que vous! 

Celui-ci a été réalisé pour le Café du FLE

 

Différentes ressources existent sur Internet. En voici quelques unes que vous pourrez utiliser en classe avec vos élèves si vous bénéficiez d'un équipement informatique et d'une connection en classe.

Voici déjà une vidéo publiée sur le site youtube

 

- Sur Peinture FLE, à partir de deux oeuvres : Ici

- Sur maison de quartier.com, voici un document utile : cliquez ici

- Pour étudier le visage sur le site d'Europeschool : regardez ici

- Une activité qui permet de placer les différentes parties du corps humain sur le site snh.be : Ici

- Une activité ludique sur languages online appelée la chasse aux mots : cliquez

- Un exercice de devinettes sur le site trainfrench : Cliquez ici

- Un exercice lacunaire sur le site français au lycée : Cliquez ici

Sur lexiqueFLE, cliquez sur l'image pour découvrir le vocabulaire du corps et quelques exercices en flash

Le lexique de la famille

Il n'est pas évident de trouver des liens vidéos sur le lexique de la famille. Voilà pour ceux qui souhaitent utiliser celui qui suit en cours

La famille - FLE

Lexique FLE est bien utile également et vous pourrez également télécharger en flash ce que vous découvrirez sur cette page : Cliquez ici

En guise d'exercice, le lien qui suit nous amène à une page où l'apprenant peut lui-même déplacer la souris, et entendre le mot correspondant à l'arbre généalogique. En guise de révision à la maison, le lien peut lui être donné: cliquez ici

Pour s'exercer en ligne , vous pouvez également leur conseiller ce lien : cliquez ici