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  • Des "serious game" pour travailler le FLE et le développement durable

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    Travailler une langue, c'est aussi travailler sur des contenus, des valeurs, des idées et messages. La dimension ludique de l'apprentissage prend en compte cet aspect depuis quelques années, en voyant évoluer cette dernière génération d'apprenants, tournée vers les nouvelles technologies, le monde virtuel, les jeux vidéos en 3D.

    En tant que professeur de langue, nous sommes amenés à nous interroger, à nous tourner également vers ce qui peut être susceptible de retenir l'attention de cette nouvelle génération d'apprenants, tout en imaginant d'utiliser les jeux vidéos comme complément d'apprentissage, en sus du face à face pédagogique, qu'on ne cherche pas à remplacer, mais davantage à compléter.

    Le développement durable et le respect de l'environnement font partie des valeurs qu'on aime aborder en classe de langue, dès que le niveau B1 est atteint. Pourquoi ne pas leur conseiller de continuer leur apprentissage, mêlant savoirs et savoir-faire, en les impliquant dans des jeux éducatifs qui les mettent en situation.

    Ecoville se prête parfaitement à cette idée, puisqu'il s'agit d'une simulation, visant à mettre en serious game,fle,educatif,jeux,français,langue,apprenant,jeunes,pédagogiepratique les règles de développement durable. Nos apprenants devront construire une écoville de 30 000 habitants, tout en respectant les accords de Kyoto, en évitant par exemple la production de gaz à effets de serre, diminuer la pollution, mieux gérer les déchets de la ville, les recycler etc... Ils peuvent jouer en ligne, mais également le télécharger s'ils le souhaitent. Si vous avez une salle multimédia, vous pouvez également le télécharger pour y jouer sur quelques périodes. particulièrement bien réalisé, ils se prêtent idéalement aux savoirs transdisciplinaires dans le contexte des écoles francophones bilingues.

    serious game,fle,educatif,jeux,français,langue,apprenant,jeunes,pédagogieEnerguy fait aussi sensation dans le paysage des jeux éducatifs: il cible davantage les économies d'énergie à réaliser à la maison. Il est simple, amusant... rapide, efficace!

    Voilà une chasse au gaspillage qu'il peut être utile de faire découvrir aux apprenants de 10 à 18 ans, férus de jeux, mais pas toujours conscients des problèmes environnementaux que peut causer leur propre domicile!

    Avant de continuer à présenter d'autres jeux utiles, regardez et écoutez ce que cet expert du domaine pense des jeux éducatifs et pédagogiques, à utiliser en classe:

    Sur un autre thème, Khéops 3D est un jeu complet permettant de mener une véritable enquête scientifique, de comprendre les dispositifs mécaniques mis en place par les Egyptiens, de s'amuser tout en découvrant une civilisation à l'organisation des plus incroyables! 

    Pour prendre conscience des réalités vécues par les réfugiés :Envers et contre tout est un sérious game intelligent, demandant une assez bonne maîtrise de la langue (Niveau B2 requis). C'est un de mes préférés car il permet aux appenants de mieux se représenter les horreurs parfois vécues dans certains pays.

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    Il s'agit de l'oeuvre du Haut Comité pour les Réfugiés des Nations Unies. Le jeu s’organise en trois chapitres (”Guerre et conflit”, “A la frontière” et”Une nouvelle vie”) de 4 jeux respectifs qui proposent au joueur et à l'apprenant des situations très concrètes comme: donner de bonnes réponses aux personnel de la Police, essayer de trouver un refuge ou tenter de se faire de nouveaux amis.   Ce n'est pas un jeu moralisateur mais il incite à la réflexion personnelle et collective. A découvrir !!!

  • Fiche pédagogique à partir d'un reportage (Niveau B1)

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    Voici un reportage de France 24, extrait de leur Rubrique "Arts de Vivre". Il demeure facile à exploiter avec des apprenants de niveau B1, et remet au goût du jour un métier qu'on avait quasiment vu disparaître en Europe de l'Ouest depuis des années : Le Barbier.

    Alors qu'on n'imagine guère possible la disparition de ce beau métier dans des pays comme la Turquie, la Syrie, le Liban, celui-ci renaît quasiment grâce à quelques effets de mode.

    Je vous propose de le découvrir: Il ne fait pas plus de 3mn, et demeure idéal à utiliser en compréhension orale.


    Je vous propose une fiche d'exploitation imprimable à télécharger ici

    téléchargez aussi son corrigé : Ici

    Voici également en gros le contenu du document, sans en être l'exacte transcription : Cliquez ici

    Pédagogiquement vôtre!

     

  • Autour du "Petit chaperon rouge"

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    chaperon rouge,conte,fle,activité,élèves,apprenants,littératureSuite à certaines demandes relatives à l'univers du conte exploitable en classe, voici un autre chef d'oeuvre à exploiter, connu bien évidemment de tous, mais qui se trouve décliné sous toutes les coutures, ce qui n'est pas pour déplaire aux "FLEïstes" que nous sommes!

    Le petit chaperon rouge vient en réalité de la tradition orale, mais  il a été retranscrit par Perrault en France et par Grimm en Allemagne. Il fait partie de notre imaginaire à tous, et le fait de le connaître  souvent dans sa propre langue peut aider à travailler lexique, structures, images en mouvements, images fixes, compréhension orale ou écrite, expression en détournant le conte par exemple... De nombreuses possibilités s'offrent à vous, dès lors qu'on envisage toutes les possibilités!

    Si vous avez des élèves de moins de 10 ans, à qui vous apprenez le français, voici une version  des contes de la grenouille qui pourrait vous permettre de leur faire connaître le conte, tout en débloquant la parole


    Une version réalisée à partir d'un livre illustré peut également être exploitable avec vos apprenants. Il s'agit d'une version qui privilégie l'audio : parfaitement utilisable pour la CO.

    Podcast Français facile met à disposition sur son blog une evrsion également simplifiée et idéale à travailler avec des apprenants de niveau A2-B1. Ecoutez-la


    podcast
    Si vous souhaitez travailler directement sur le texte : Téléchargez-le ici

    Vous trouverez aussi une exploitation déjà réalisée par Belén Donís Pérez ci-après : Téléchargez-la

    En compréhension écrite, vous pouvez également partir de cette adaptation du texte assez originale, pour laquelle Andrée Otte propose une activité de compréhension du type : On le dit - On ne le dit pas dans le texte : A découvrir ici

    Pour ma part, je vous conseille d'exploiter en classe une version  en 3D réalisée par des étudiants de l'école Supinfoco, qui me semble extrêmement intéressante, tant elle se différencie de l'histoire originelle!

    Une version moderne et détournée du conte existe dans un court-métrage de fin de première année l'école  CinéCréatis, fait par Bastien Dartois.

    Si vous avez envie d'envisager ce conte comme un moyen de faire prendre conscience à vos apprenants de la dangerosité des déchets, il faut leur montrer ce clip ci-dessous


    Si vous avez des apprenants de niveau B1 et que vous souhaitez les faire travailler en ligne, Ortholud propose une activité de lecture du conte et un quiz

    Vous avez des apprenants d'un niveau B2 au moins. Jeunes adultes, ils auront peut-être envie d'envisager le conte autrement et de voir ce qu'en pense Bruno Bettelheim : Cliquez ici

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    Je vous conseille aussi de regarder ce reportage illustrant une exposition pour laquelle trois créatrices Clermontoises ont réinventé le conte de Grimm ou de Perrault à leur manière : Ce support serait parfait à travailler en Compréhension orale.


    Vous n'êtes pas sans savoir qu'une nouvelle adaptation du Chaperon Rouge vient de sortir... Voici la bande annonce en français. Il est possible avec vos apprenants d'envisager quelles sont les différence par rapport au conte original qu'ils connaissent.

  • Exploiter l'univers des contes dès le niveau A2

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    conte,fle,apprenant,pédagogie,activités,schéma narratifLe conte constitue un support idéal à utiliser avec des apprenants de tous âges! En effet, l'univers peut être tellement varié : mystérieux, enfantin, étrange, extraordinaire... tant qu'il plaît quasi nécessairement!

    J'ai dû moi-même y penser pour un projet avec des apprenants de niveau A2, pour lesquels  mes collègues et moi-même faisions venir un comédien et une illustratice, afin de travailler sur une initiation au schéma narratif,  ainsi qu'à la réécriture du conte en question.

    Voici par exemple une fiche que j'ai créée afin d'utiliser le conte "Hansel et Gretel" des frères Grimm: Cliquez ici pour la télécharger

    Elle a été simplifiée, pour que des niveaux A2 ne possédant pas encore l'alternance entre Passé Composé et l'Imparfait puissent s'y retrouver aisément. Cliquez sur la version audio, simplifiée également
    podcast

    Voici d'ailleurs une version en dessin animé d'Hansel et Gretel - en deux épisodes de 9 minutes


    Vous cherchez des contes en version écrite à faire découvrir à vos apprenants, vous pouvez trouver les plus populaires sur le site Instits.vivre-aujourdhui

    A partir du niveau B1, le conte est un support idéal permettant de les initier au schéma narratif et conte,fle,apprenant,pédagogie,activités,schéma narratifaux grandes étapes qui structurent un récit de ce type. Je vous conseille de consulter cette fiche qui vient de la maison des enseignants et qui résume parfaitement ce qu'est le schéma narratif : Fiche descriptive du schéma narratif

    De même le conte peut être le moyen idéal de les initier au schéma actantiel: l'université de laval propose une page très simple, résumant parfaitement en quoi il consiste : Cliquez ici

    Si vous voulez leur faire imaginer des contes en utilisant certaines contraintes à l'oral, 'hésitez pas à utiliser ce tarot des contes, que l'on trouve sur Zoutils

    De même, professeur Phifix met à disposition une fiche en pdf fort utile pour travailler le vocabulaire des contes ( très utile pour des apprenants en FLE de type scolaire, même si la fiche a été faite pour le primaire à l'origine).

  • Sites de référence pour utiliser le cinéma en cours de FLE ( 2ème volet )

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    cinema,fle,sites,références,cours,apprenant,langue,art,fiches,didactiqueSuite au billet de la semaine passée, je vous propose de découvrir d'autres sites exploitables, qui vous permettront d'envisager le cinéma sous tous ses angles : complexes, concrets, parfois simples, ludiques aussi!

    Découvrons par exemple les court-métrages de TV5 sur ce lien

    A la Femis, vous pourrez découvrir également des courts réalisés par les étudiants de l'école en question ! Ils peuvent être exploitables, et bien entendu pédagogisables... A vous de voir en fonction des sujets : Cliquez ici!

    Le site "le court" est probalement celui qui permet de découvrir le plus de films courts à exploiter cinema,fle,sites,références,cours,apprenant,langue,art,fiches,didactiqueen classe ensuite : Cliquez ici 

    Autres sites mettant à disposition des fiches pédagogiques utilisables en cours de français Langue Etrangère

    Le CRDP de l'académie de Paris propose une petite sélection de films avec exploitations pédagogiques et documents : A découvrir ici

    Le site Cinéma parlant est particulièrement intéressant de par la qualité des films présentés et ses nombreuses fiches pédagogiques mises à disposition.

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    De même sur le site des Mille et une feuilles, vous trouverez des extraits de films, pour lesquels on propose des activités diverses en FLE

    Enfin, si vous souhaitez quelques conseils pour exploiter la vidéo en cours, reportez-vous à cet article, que j'avais publié sur le site EDUFLE.