Des "serious game" pour travailler le FLE et le développement durable

Travailler une langue, c'est aussi travailler sur des contenus, des valeurs, des idées et messages. La dimension ludique de l'apprentissage prend en compte cet aspect depuis quelques années, en voyant évoluer cette dernière génération d'apprenants, tournée vers les nouvelles technologies, le monde virtuel, les jeux vidéos en 3D.

En tant que professeur de langue, nous sommes amenés à nous interroger, à nous tourner également vers ce qui peut être susceptible de retenir l'attention de cette nouvelle génération d'apprenants, tout en imaginant d'utiliser les jeux vidéos comme complément d'apprentissage, en sus du face à face pédagogique, qu'on ne cherche pas à remplacer, mais davantage à compléter.

Le développement durable et le respect de l'environnement font partie des valeurs qu'on aime aborder en classe de langue, dès que le niveau B1 est atteint. Pourquoi ne pas leur conseiller de continuer leur apprentissage, mêlant savoirs et savoir-faire, en les impliquant dans des jeux éducatifs qui les mettent en situation.

Ecoville se prête parfaitement à cette idée, puisqu'il s'agit d'une simulation, visant à mettre en pratique les règles de développement durable. Nos apprenants devront construire une écoville de 30 000 habitants, tout en respectant les accords de Kyoto, en évitant par exemple la production de gaz à effets de serre, diminuer la pollution, mieux gérer les déchets de la ville, les recycler etc... Ils peuvent jouer en ligne, mais également le télécharger s'ils le souhaitent. Si vous avez une salle multimédia, vous pouvez également le télécharger pour y jouer sur quelques périodes. particulièrement bien réalisé, ils se prêtent idéalement aux savoirs transdisciplinaires dans le contexte des écoles francophones bilingues.

Energuy fait aussi sensation dans le paysage des jeux éducatifs: il cible davantage les économies d'énergie à réaliser à la maison. Il est simple, amusant... rapide, efficace!

Voilà une chasse au gaspillage qu'il peut être utile de faire découvrir aux apprenants de 10 à 18 ans, férus de jeux, mais pas toujours conscients des problèmes environnementaux que peut causer leur propre domicile!

Avant de continuer à présenter d'autres jeux utiles, regardez et écoutez ce que cet expert du domaine pense des jeux éducatifs et pédagogiques, à utiliser en classe:

Sur un autre thème, Khéops 3D est un jeu complet permettant de mener une véritable enquête scientifique, de comprendre les dispositifs mécaniques mis en place par les Egyptiens, de s'amuser tout en découvrant une civilisation à l'organisation des plus incroyables! 

Pour prendre conscience des réalités vécues par les réfugiés :Envers et contre tout est un sérious game intelligent, demandant une assez bonne maîtrise de la langue (Niveau B2 requis). C'est un de mes préférés car il permet aux appenants de mieux se représenter les horreurs parfois vécues dans certains pays.

Il s'agit de l'oeuvre du Haut Comité pour les Réfugiés des Nations Unies. Le jeu s’organise en trois chapitres (”Guerre et conflit”, “A la frontière” et”Une nouvelle vie”) de 4 jeux respectifs qui proposent au joueur et à l'apprenant des situations très concrètes comme: donner de bonnes réponses aux personnel de la Police, essayer de trouver un refuge ou tenter de se faire de nouveaux amis.   Ce n'est pas un jeu moralisateur mais il incite à la réflexion personnelle et collective. A découvrir !!!

Coup de coeur : la BNF des enfants !

C'est en effet un vrai coup de coeur : La bibliothèque Nationale a ouvert un site destiné au jeune public, et il s'avère que cela peut être utile également aux professeurs de FLE travaillant avec de jeunes adolescents en milieu scolaire ou autre.

Découvrez donc la Bibliothèque Nationale des Enfants

C'est un site où l'enfant est invité à découvrir des livres anciens, mais surtout où il peut jouer avec la langue. C'est en effet grâce à l'aspect ludique qu'on cherche à initier l'enfant ou l'adolescent à la littérature française.

 

 

On retrouve beaucoup d'activités connues des FLEïstes, telles que des jeux de l'oie, des énigmes, des jeux de rôles, des puzzles, etc...

L'intérêt, c'est que certains livres sont aussi lus à voix haute, et l'univers du conte baigne les apprenants de 8 à 18 ans. On peut d'ailleurs grâce à ce site apprendre à écrire un conte, à compléter une histoire ou la remettre en ordre.

Bref, vous m'en direz des nouvelles!

Bonne semaine

Les activités ludiques pour travailler le lexique

La classe a besoin de respirer et les apprenants d'apprendre autrement ! Le face à face pédagogique constant peut nuire au bon apprentissage d'une langue... Il est donc important d'agrémenter son cours d'activités plus ludiques qui vont contextualiser la langue d'une nouvelle façon et qui permettra à l'apprenant de jeter un regard autre sur la langue qu'il apprend.

Souvent efficaces et stimulants, les jeux en classe de langue permettent un second souffle.... Je propose ici de décomposer cette partie en plusieurs billets. Pour ce premier volet, parlons essentiellement de deux jeux qui fonctionnent très bien avec des niveaux B1 : le taboo et le jeu du blabla

Le taboo : qu'est-ce que c'est ?

D'abord, le mieux est de diviser la classe en deux et d'expliquer les consignes suivantes aux apprenants. Un élève d'un groupe se met debout devant la classe et doit faire deviner à son équipe un maximum de mots en cinq minutes. Il a des cartes mises à sa disposition, pioche et fait deviner le mot écrit en haut de la carte sans dire les trois mots de la liste en dessous.

Dès que son équipe trouve le mot à faire deviner, il pioche une nouvelle carte et continue ainsi durant les cinq minutes qui lui sont accordées. Le professeur joue l'arbitre et compte les points de l'équipe en question. Il passe ensuite le relais à l'autre équipe qui a également des cartes à sa disposition. Un élève de l'autre équipe vient à son tour et doit faire également deviner le plus de mots possibles. Ce jeu purement lexical amuse, tout en obligeant à se souvenir d'un lexique varié.

Vous pouvez trouver une exemple de cartes à jouer et à imprimer sur ce lien extrait d'échofle : cliquez ici pour télécharger les cartes

Et le blabla : c'est quoi?

Ce jeu fonctionne très bien avec des adolescents. À l’écrit ou à l’oral, individuellement ou par équipes, faire raconter une anecdote à partir des amorces proposées ci-dessous, en utilisant les « intrus » (les deux mots imposés qui figurent en bas de la carte). Le reste des joueurs doit essayer de repérer quels étaient les deux mots imposés et intrus. Ces mots n'ont généralement rien à voir avec l'histoire bien évidemment.

L'intérêt de ce jeu réside dans le fait qu'ils doivent raconter une histoire, de faire attention à la rendre cohérente, pour que les mots intrus apparaissent clairement aux autres élèves. Ce type de travail est extrêmement productif à l'oral.

Amorces à télécharger et à imprimer

Rien de mieux que d'apprendre en s'amusant !

Bonne semaine à tous!....