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  • Un manga interactif : Campagne anti-tabac idéale pour une exploitation en FLE auprès d'un public ado!

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    tabagisme,fle,élèves,lycéens,manga,tabac,prévention,apprenant,message,dessin animé,françaisIl s'agit d'une campagne anti-tabac originale, et lorsqu'il nous est donné de voir nos adolescents se jeter sur leur cigarette au sortir du lycée ou de tout autre établissement éducatif, il nous semble plus qu'utile de les sensibiliser aux méfaits de la cigarette par des moyens qui leur parlent.

    Voyez par vous même en cliquant ici

    C'est aussi ce constat qui a incité apparemment les pouvoirs publics à mettre en place cette nouvelle campagne de prévention contre le tabagisme auprès des adolescents et des jeunes adultes, mise en place entre autres par le Ministère de la Santé. Voilà donc un film interactif d'inspiration Manga, d'une dizaine de minutes, avec pour ultime raffinement, la possibilité de le visionner en japonais, accompagné des sous-titres en français.. Et pourquoi pas??? ;-)

    Il me semble que ce manga peut être le support déclencheur idéal pour une discussion avec des élèves de niveau B1 minimum, afin de travailler sur la justification.

     

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    Ce qu'on peut aimer ici, c'est que le message est clair : derrière ses aspects attrayants, le tabac empêche d'exercer son libre arbitre. des fiches explicatives font le point sur plusieurs aspects du tabagisme, comme la dépendance, les manipulations par les industriels du secteur.. Bref, voilà des documents à exploiter en classe!

  • Noyés dans un verre d'eau- Exploitation d'un documentaire sur l'eau de niveau B2

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    glass-of-water-L-1.jpegCette semaine, je vous propose de vous pencher sur un problème récurrent depuis les dernières decennies : la raréfaction de l'eau, les moyens mis en place pour s'en procurer, le recyclage de cette denrée devenue rare, mais aussi l'engloutissement progressive de certaines villes, comme Bangkok autrefois nommée : La Venise de l'Orient!

    Dixit France 24 :

    Bangkok, la Venise de l’Orient est aujourd’hui nommée «Titanic». Et pour cause, la ville pourrait avoir disparue sous les eaux d’ici vingt ans. Ce scénario catastrophe, la mégalopole le doit en partie à son sol argileux et au réchauffement climatique. Mais c’est surtout le pompage des nappes phréatique pour répondre aux besoins de la population grandissante qui est pointée du doigt. Dans les campagnes environnantes, les habitants qui n’ont pas encore quitté le littoral s’inquiètent. Seuls face à la montée des eaux, ils se sentent délaissés par le gouvernement.

    Il y a encore dix ans, Singapour devait importer la majorité de son eau potable depuis la Malaisie voisine pour satisfaire les besoins de ses habitants. Une époque révolue, aujourd’hui la cité-Etat mène des travaux de Titan : Des immenses bassins servent à désaliniser l’eau de mer. Autre technologie mise en œuvre par les autorités: la purification des eaux usées. Pour ne pas en perdre une goutte!

    Pour finir, nous allons découvrir comment purifier nos rivières des pesticides ou autres médicaments. A Toulouse, les chercheurs se sont attaqués aux molécules les plus tenaces: il a fallu des UV pour venir à bout du paracétamol et de certaines autres hormones. Nous vous proposons une petite séance.

    France 24 a proposé ce reportage de 9 minutes que j'ai choisi d'exploiter en compréhension orale de niveau B1/B2.

    Le voici: il peut être visionné 3 fois par vos apprenants, afin de répondre aux questions qui sont posées ensuite dans la fiche élève.

    Voici la transcription en version pdf: Cliquez ici

    La voici en version .doc, si besoin est : Téléchargez-la ici

    Téléchargez les questions en version imprimable : Cliquez ici pour obtenir la fiche élève

    Et voici la correction : Ici

  • Autobiographie : "J'traine des pieds" sauf pour le cours de FLE... Dixit Olivia RUIZ!!!

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    olivia-ruiz.jpgL'autobiographie, notamment avec des apprenants en milieu scolaire-bilingue, peut être abordée de multiples façons. La chanson peut aider à envisager l'autobiographie avec plus de pertinence. La Chanson d'Olivia Ruiz " j'traine des pieds" s'y prête tout à fait.

    En voici le clip vidéo

    En voici également une exploitation pédagogique imprimable et utilisable directement en classe : Téléchargez-la ici

    Pour aborder l'autobiographie en classe, voici également une fiche qui peut vous être utile. Pour illustrer le propos, nous partons du Journal de Bridget Jones. Certains passages du film peuvent être également fort utiles pour animer la séquence, mais vous pouvez également partir de la bande annonce pour analyser les caractéristiques de l'autobiographie.

    Voici la fiche

    Bande annonce du film en français


    Bonne semaine!!!

  • Regarder les chaînes françaises sur Internet, un"plus" pour un apprenant: Oui, mais comment?

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    télévision,internet,fle,compréhension,orale,chaînes,apprenants,écouter,actualité,généralisteDe nombreux apprenants sont désormais connectés à Internet, bénéficiant très souvent d'une connection à haut débit, leur permettant d'accéder rapidement au contenu numérique. Tous n'ont, par contre, pas la possibilité de regarder les chaînes satellitaires ou cablées, et manquent d'occasions de regarder des programmes susceptibles d'améliorer leurs compétences en compréhension lorsqu'ils vivent en dehors de France ou de pays francophones.

    La télévision en direct sur leur ordinateur, c'est désormais possible. Encore faut-il les orienter au mieux devant pléthores de châines proposées sur le web.

    Vous trouverez donc ci-dessous de quoi renseigner vos apprenants selon leurs envies.

    Les actualités

    Les chaînes d'informations sont des pionières dans le domaine du direct sur Internet.

    Commençons par iTele qui diffuse en live à cette adresse : www.itele.fr/directtélévision,internet,fle,compréhension,orale,chaînes,apprenants,écouter,actualité,généraliste

    France 24 me semble particulièrement intéressante par la variété de ses reportages proposés, disponible à cette adresse : www.france24.fr

    télévision,internet,fle,compréhension,orale,chaînes,apprenants,écouter,actualité,généralisteLa chaîne Euronews diffuse également en français. Voici l'adresse : http://fr.euronews.net/infos/en-direct

    Les journaux de France 2 et France 3 en direct (à leurs horaires habituels) sont quant à eux disponibles sur le site Pluzz.fr où l'on retrouve également de nombreuses émissions et programmes des chaînes françaises.

     

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    Les agrégateurs de chaînes de télévision

    En réalité, on a désormais pléthore de sites regroupant les flux de petites et debgrandes chaînestélévision,internet,fle,compréhension,orale,chaînes,apprenants,écouter,actualité,généraliste de télévision. Il est vrai que c'est une solution idéale pour avoir à porter de simples clics un grand nombre de programmes de lé télévision française.

    Playtv.fr semble être celui qui demeure le plus complet. Il diffuse légalement le contenu intégral et en direct de certaines chaînes de la TNT, dont les chaînes de France télévisions, et d'Arte.

    Mentionnons également le site Webactu-webtv qui recense un nombre très important de TV du monde entier. Il n'y a qu'à choisir!

    Comment revoir des programmes ou émissions, dans les jours suivant leur diffusion?

    Nos apprenants ne pourront pas tout regarder en même temps. On a vu un programme qui serait susceptible de les intéresser. Il est possible de le regarder dans les jours à venir.

    télévision,internet,fle,compréhension,orale,chaînes,apprenants,écouter,actualité,généralisteArte par exemple offre déjà depuis quelques années la possibilité de revoir sur son site Arte+7 la quasi totalité de ses programmes, sauf certains films et séries, pendant les 7 jours qui ont suivi leur diffusion.

    Même chose pour M6, qui propose une belle inetrface, un grand choix de séries, de téléfilms et émissions: idéal notamment pour les adolscents qui souhaiteraient, selon leurs intérêts, envisager la culture française des jeunes dans son ensemble. M6replay leur en offre la possibilité !

     

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    TF1 fait de même pour revoir émissions, derniers épisodes de séries ainsi que quelques grands programmes comme Thalassa.

    Voilà qui devrait combler nos apprenants en mal de télévision française....

  • Inscriptions ouvertes au MFINUE : Lycée français et francophones d'ici et d'ailleurs! A vos marques...

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    mfinue,mun,modèle des nations unies,fle,conférence,apprenant,istanbul,simulation globale,saint-joseph,lycéens,langueLe Modèle Francophone International des Nations Unies en Eurasie signe pour une  deuxième session extraordinaire en 2011. Au regard du succès de novembre dernier, portée par sa grande soeur, la conférence  MFNU du lycée Vincent Van Gogh de La Haye (qui a lieu d'ailleurs du 8 au 10 avril 2011), nous ouvrons les inscriptions pour les écoles intéressées jusqu'au 10 juin 2011.

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    Vous voulez en savoir plus sur le Modèle International des Nations Unies pour nos apprenants en langue française de niveau B1/B2 : Cliquez ici pour découvrir les bénéfices qu'en retirent nos lycéens. De même, n'hésitez pas à consulter cet article de Valérie Pellet sur les bénéfices et les enjeux de ces conférences pour nos apprenants français et francophones : Cliquez ici

    Afin de vous donner une idée des réalisations concrètes réalisées sur place durant ces trois jours de conférence internationale, consultez les éditions du journal Le MUNDE, faites par l'équipe de presse, constituée d'élèves de lycées francophones d'ici et d'ailleurs :

     1ère édition du vendredi

    2 ème édition du samedi

    Vous trouverez également le livret de résolutions de la première conférence de novembre 2010: Chaque résolution a été faite par un groupe d'élèves représentant des pays différents. Les vôtres pourront avoir une idée de ce qui leur est demandé dans ce type de conférences : Cliquez ici

    Ces conférences en français peuvent accueillir des centaines de lycéens d'écoles diverses et variées, accompagnés bien entendu par un professeur-conseiller MUN, ou tout autre enseignant intéressé par la géopolitique, ou les sciences économiques, le droit, l'histoire, la langue française...

    mfinue,mun,modèle des nations unies,fle,conférence,apprenant,istanbul,simulation globale,saint-joseph,lycéens,langueLe niveau de langue requis correspond à un niveau B1 minimum. L'objectif étant de faire travailler nos apprenants âgés de 15 à 18 ans sur divers aspects du monde actuel, afin de les préparer au mieux au monde de demain.

    Je vous encourage à visiter le site administré par les élèves Turcs de notre conférence : MFINUE

    Vous pourrez y retrouver toutes les informations nécessaires à l'inscription de vos écoles. Vos élèves sont hébergés sur place dans les familles de nos lycéens, ce qui contribue à un réel rapprochement des cultures.

    Voici la lettre d'invitation : Cliquez icimfinue,mun,modèle des nations unies,fle,conférence,apprenant,istanbul,simulation globale,saint-joseph,lycéens,langue

    Le formulaire d'inscription des écoles est en ligne sur le site, mais vous pouvez également le télécharger ici

    Voici le guide d'instruction de la dernière conférence pour préparer vos élèves. Celui-ci a été réalisé par les lycéens francophones de notre école, impliqués dans notre club MUN : Cliquez ici

    Une nouveauté en 2011 : la mise en place de la Cour Internationale de justice. Pour vos élèves, téléchargez le guide.

    Nous espérons vous y voir nombreux : que les écoles se fassent connaître aussi auprès des deux directeurs de la conférence ou du secrétaire général!

    Christelle SEGUY : christelleseguy@mfinue.org

    Jean-Michel DUCROT : jeanmichelducrot@mfinue.org

    Berkay UCAN : sg.berkayucan@mfinue.org

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