En ce début d'année, quoi de mieux que de faire réfléchir nos apprenants (scolaires ou universitaires), sur ce qui continue encore de polluer certains milieux professionnels.
Proposez-leur de regarder ce court-métrage fort éloquent sur l'égalité des chances dans le monde du travail. Il s'intitule "Qui de nous deux?" et il a été réalisé par Christophe Martinolli. Je salue au passage le scénario et la justesse du jeu des acteurs.
En résumé, Pauline et Yves ont fait les mêmes études à l'école de la république, l'école de l'égalité des chances. Juliette a d'ailleurs toujours eu une longueur d'avance sur Yves, et ils ont fini par intégré la même entreprise, jusqu'au moment où Juliette a eu un enfant. Elle décide après quelque temps de retrouver le monde du travail... Et...!
C'est un court-métrage exceptionnel sur l'égalité des chances, la parité entre homme et femme dans le monde de l'entreprise.
Il est plutôt à regarder en séquences, pour travailler sur la compréhension orale et l'expression orale. Pour ma part, je vous proposerai plutôt de faire les coupes suivantes et de leur demander de formuler des hypothèses sur la suite.
- De 0" à 43": Où la scène se déroule-t-elle? Que se passe-t-il exactement ? des deux, qui réussit le mieux?
- De 44" à 1'10": Où la scène se passe--t-elle? Qui se trouve avec lui? Que va-t-il faire?
- De 1'11"à 1'42": Que s'est-il passé?
- De 1'43" à 3': Quelle position occupe-t-il désormais dans l'entreprise? Qui est-elle, selon-vous? Faites des hypothèses sur la suite de l'hsitoire
- De 3' à 3'52": Finalement, qui est-elle? Que se passe-t-il durant ce passage?
- De 3'53" à 4'22": Avec qui a-t-il travaillé? Que va-t-il se passer alors, d'après vous?
- De 4'23" à la fin: Que s'est-il passé? Expliquez et justifiez vos réponses avec des phrases entendues.
