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Comme vous avez tous envie de lutter contre certains clichés qui perdurent et que vous avez tous entendus un jour ou l'autre dans la bouche d'un membre de votre famille, d'un politique ou d'un ami, n'hésitez pas à user et abuser de cette vidéo informative sur l'immigration dans le monde. Les chiffres évoqués mettent en lumière certains aspects méconnus de l'immigration dans le monde.
Je vous propose aujourd'hui de vous intéresser à l'immigration clandestine: autre sujet complexe, controversé, notamment en Europe, qui met à mal certaines institutions non gouvernemantales, censées garantir toutefois les fondements et la souveraineté du droit humain.
Voilà un thème qui mérite d'être vu, étudié, avec nos apprenants de niveau B1/ B2. Ce reportage de 2 mn 30 nous en dit suffisamment pour débloquer la parole chez nos apprenants, tenter de faire tomber certaines idées préconcues, tout en allant plus loin, en envisageant l'origine du départ vers l'Europe, le besoin de l'Union Européenne de se protéger, le désir des politiques de fermer leurs frontières, etc...
Voici la transcription du reportage que vous pourrez visionner ci-dessous: Cliquez ici
Regardez le reportage en question
FRANCE24-FR-Reportage-Immigration clandestine
Voici le questionnaire en version imprimable, prêt à l'emploi en classe: Cliquez ici pour le télécharger
Je vous propose également de visionner une autre vidéo intéressante sur le sujet, qui peut lancer ensuite un débat en classe, autour du thème de l'immigration clandestine.
Je termine par cette image humoristique, acerbe, laissant entrevoir ce que peut être notre politique d'immigration actuelle, sur laquelle nos apprenants ont également beaucoup à dire.
Je vous propose de la leur donner, afin qu'ils en fassent une description sur le plan physique dans un premier temps, d'envisager ensuite la symbolique de ce dessin, pour déboucher sur une discussion sur les politiques d'immigration actuelles, et les raisons des prises de positions des autorités politiques. Un débat peut être éventuellement organisé, en obligeant deux équipes à trouver des arguments, pour et contre l'entrée d'immigrés sur le territoire français, italien , espagnol, grec... etc
Pédagogiquement vôtre!...
Voilà un sujet des plus actuels !.... Cela touche de nombreux pays d'Europe, et on comprend surtout les raisons qui les font fuir! Il est important de faire prendre conscience à l'étranger que l'Europe n'est pas un Eldorado, mais que ce n'est pas non plus la "terre de non-accueil" qu'on veut bien nous faire avaler.
Les "politiques" nous font avaler des couleuvres, mais il faut surtout voir la réalité telle qu'elle est vécue par les aspirants au rêve, voués à la clandestinité s'ils parviennent à franchir la méditerranée.
Je vous propose donc cette semaine un reportage documentaire de 3 mn à utiliser en classe sur le thème de l'immigration.
Voici la fiche élève qui l'accompagne, imprimable et directement utilisable : cliquez ici
Voilà aussi quelques photos éloquentes qui peuvent servir pour alimenter le débat
Nos sociétés changent parfois très vite et des modèles s'effondrent en quelques années. La Suède a longtemps montré le visage d'un pays sachant intégrer les immigrants à sa société.
Ce n'est plus le cas aujourd'hui, et il peut être intéressant de faire découvrir à nos apprenants que des situations peuvent se renverser, se compliquer, s'envenimmer, mettant à mal l'avenir d'une jeunesse en péril à l'étranger.
Je vous propose donc de faire visionner ce reportage de France 24 deux fois, tout en utilisant la fiche pédagogique proposée, destinée à un public de niveau B2 de préférence.
Vous pouvez télécharger d'abord la transcription du document, qui peut également vous être utile pour travailler ensuite sur le support écrit et aller plus loin dans l'explication du lexique par exemple - Cliquez ici
Téléchargez la fiche pédagogique destinée à des apprenants de niveau B2 : Cliquez ici
Bonne semaine!
Voici des panneaux à télécharger et à exploiter, réalisés par l'association " Ya Foueï ". Les textes accessibles à partir d'un niveau B2 mettent en lumière une vision claire pour lutter contre préjugés et discrimination en tous genres.
Je vous laisse les découvrir et les faire découvrir à vos apprenants.
Ce sont des panneaux hautement pédagogiques qui montrent le combat de certaines femmes et de certains hommes pour faire triompher la justice avant tout. Vous pouvez commander les panneaux en cliquant ici
Féminisme
Homophobie
İmmigration française
Langue des signes
Les noirs américains
Violences faites aux femmes
Comment se défendre?
Il existe de nombreux tests fiables afin de tester ses compétences dans notre langue, et nous 
aurons l'occasion lors de prochains billets de tous les aborder.
Le TCF, est quant à lui est un test de niveau linguistique en français, destiné à tous les publics non francophones qui souhaitent, pour des raisons professionnelles, personnelles ou d’études, faire évaluer et valider leurs connaissances en français de façon simple, fiable et rapide. Il est conçu par le CIEP (Centre International d'Etudes Pédagogiques). Les candidats à ce test, qui peut se dérouler dans tous les centres de langues, qui sont également centres d'examens, s'inscrivent, passent le test, et reçoivent une attestation de résultats qui les positionne sur l’un des six niveaux du CECRL (de A1 à C2). Le TCF existe même en version électronique pour une passation sur outil informatique.
Le TCF se résume en une photographie de votre niveau en langue française à un moment donné de votre vie, et peut vous permettre, grâce à l'attestation de niveau qui vous sera remise, de continuer vos études supérieures en français par exemple, si vous avez le niveau requis. par l'université ou l'école supérieure de votre choix. Certaines universités demandent le niveau 4 ( ui correspond au niveau B2 du CECRL), d'autres le niveau C1, mais tout dépend de votre domaine d'études.
Pour quelles raisons passer le TCF ?
- personnelles : ce test permet de faire le point sur les connaissances en français (compréhension ou d'expression orales et écrites), en vue d'un perfectionnement éventuel.
- professionnelles : il fournit des informations objectives qu'un candidat peut faire valoir auprès d'une institution en vue d'un recrutement ou d'une promotion.
- universitaires : il fournit, selon des standards internationaux, une évaluation fiable des capacités langagières qui seront prises en compte pour l'admission dans un établissement d'enseignement supérieur (universités, grandes écoles, écoles d'art, écoles d'architecture, écoles de commerce...).
Attention, il existe aussi le TCF-DAP : Le Test de Connaissance du Français pour la Demande d’Admission Préalable (TCF-DAP) : Si vous souhaitez vous inscrire en France, en premier cycle universitaire ou dans une école d’architecture et que vous n’êtes pas titulaire du DALF, vous devez vous présenter au TCF spécifique à la demande d’admission préalable : Cliquez ici
Pour les apprenants souhaitant aller au Québec, sachez qu'il existe un TCF spécifique : Le TCF pour le Québec depuis le 16 octobre 2006, le ministère québécois de l’Immigration et des communautés culturelles (MICC) demande aux personnes qui déposent un dossier d’immigration pour le Québec de justifier leur niveau de connaissance du français par la passation du « TCF pour le Québec ». Ce test est réservé à l’usage exclusif des candidats déposant un dossier d’immigration dans un bureau d’immigration du Québec ou dans une Délégation générale du Québec. Pour plus d'informations : Cliquez ici
Vous voulez en savoir plus sur le TCF et le descriptif des épreuves : Voici un document descriptif en pdf fort utile
Pour se préparer ou préparer vos apprenants au TCF, voici quelques exemples et liens utiles sur Internet!
1. Les exemples du CIEP : cliquez ici
2. Les exemples en ligne sur le site des éditions Didier est fort utile : Le voici
3. Le site de RFI est également une source potentielle d'exemples pour se tester ou tester les apprenants qui le souhaitent. A noter 10 nouvelles questions tous les deux mois pour vous entraîner à l'épreuve de compréhension orale, niveaux 5 et 6 : A découvrir ici
4. Sur le site de TV5, de nouvelles préparations possibles : Cliquez ici pour les découvrir
Si vous souhaitez plutôt utiliser un ouvrage, je vous conseille celui-ci ( parmi tant d'autres!!!!) : Réussir le TCF. Il offre un entraînement efficace aux épreuves obligatoires : compréhension orale, structures de la langue et compréhension écrite et se compose de nombreux exercices d’entraînement écrits et oraux conformes au format du TCF. Chaque partie est composée d’exercices évaluant tous les niveaux du CECRL.
A bientôt sur INSUF-FLE qui ne prend pas de vacances (au contraire de son auteur!!!)
