Le MFINUE: première conférence des Nations Unies en Eurasie - Un challenge pour les apprenants en français!

La première conférence du Modèle Francophone International des Nations Unies en Eurasie du lycée Saint-Joseph d'Istanbul

Un pas vers une francophonie qui appartient aux apprenants

Du 19 au 21 novembre 2010, s'est tenue la toute première conférence du MFINUE organisée par les élèves du club Modèle des Nations Unies et leurs conseillers. Les activités MUN sont connues surtout en anglais, et j'ai déjà mentionné ce type de pédagogie de projets dans un article du mois d'avril dernier. Istanbul demeure d'ailleurs l'une des villes les plus dynamiques à ce niveau.

Une seule conférence des Nations Unies existe en français : le MFNU mise en place depuis 7 ans par le lycée français Vincent Van Gogh de La Haye. Sa dernière session fut d'ailleurs organisée à Istanbul, avec l'aide du Lycée Saint Joseph et de l'école HEV. Elle rencontra un grand succès, donnant suffisamment d'élan au lycée Saint-Joseph d'Istanbul pour se lancer dans l'organisation de son propre modèle, ayant pour objectif de rapprocher Europe et Asie, pour parler plus spécifiquement des problèmes géopolitiques de la région. 

Voici le film d'inauguration de la conférence

Qu'est-ce que le MUN? 

Il s'agit d'une activité qui tient de la simulation globale, une sorte de représentation d'une conférence Internationale de l'ONU, regroupant des délégations de tous les pays, où tous les élèves tiennent un rôle particulier, qui peut aller de Secrétaire Général, Président et Vice-Président de l'Assemblée Générale, Président et Vice-Président de Comité, d'Ambassadeur, de Délégué en comité, à celui de messagère ou de membre de sécurité.

La conférence des 19, 20 et 21 novembre 2010 avait pour thème fédérateur « Le Monde en Conflits », et s'organisait autour de cinq comités différents : Comité pour le désarmement, Comité pour l'environnement, Comité pour la défense des Droits de l'Homme, Comité de concentration spéciale et le Conseil de Sécurité ayant tous deux pour objectif de trouver des solutions précises concernant: « Le Monde en conflits » : sujet complexe, sur lequel il n'est pas toujours évident de se donner une opinion, étant donné les enjeux politico-économiques que nous connaissons.

Cette conférence a réuni plus de 150 élèves de 15 à 18 ans des divers lycées francophones d'Istanbul, ainsi que des écoles qui ont fait le voyage de l'étranger.

La préparation des élèves se réalise dans le cadre d'un club. Il s'agit de lycéens volontaires qui voient dans cette opportunité l'occasion de mettre en place une activité d'ampleur internationale, ainsi prêts à découvrir les enjeux du monde contemporain, tout en améliorant leurs compétences linguistiques, leur habileté à négocier, à argumenter, à justifier la prise de position du pays qu'ils représentent. S'il s'agit de valoriser des compétences extra-académiques, supposées rendre leur dossier scolaire plus attrayant dans l'objectif d'être retenus dans les meilleures universités, les lycéens ont surtout conscience que leur prise de parole devant une assemblée générale les oblige au dépassement de soi, et les met en contact avec une réalité toute autre que celle qu'ils connaissent au quotidien.

Que leur apporte ce type de conférence?

L'objectif principal est avant tout d'ordre méthodologique, puisqu'ils doivent apprendre à se documenter de façon autonome, afin d'envisager au mieux la négociation, lors de débats informels et formels, selon des codes très précis, régis par l'ONU. Savoir s'orienter vers des ressources pertinentes, trier les informations et les comprendre font partie du travail préparatoire et des compétences à acquérir progressivement. Ces activités complètent parfaitement le travail scolaire, mais les placent dans un contexte pluridisciplinaire, mêlant des compétences transversales, où l'histoire, la géographie, l'économie contemporaine et la langue sont intimement liées.

Les élèves prennent ainsi conscience des enjeux géopolitiques, sociaux, environnementaux de notre monde d'aujourd'hui, apprennent petit à petit comment fonctionnent les Nations Unies, envisagent différemment la prise de parole en public, le débat constructif, le travail de négociation, et l'utilisation de leurs connaissances et de leurs savoir-faire méthodologiques.

Tous les élèves venus de l'étranger ont été hébergés par les familles des lycéens turcs, ce qui permet également d'apprendre culturellement d'autrui. L'intérêt de ce type de conférences dépasse bien entendu le domaine des compétences acquises. Il s'agit avant tout d'une expérience à dimension humaine, permettant à des jeunes de différents univers de se rencontrer, de partager des opinions, tout en se préparant au monde de demain.

Les deux directeurs de la conférence, Mme Christelle Seguy et M. Jean-Michel Ducrot, souhaitent pérenniser cette action, la rendre encore plus internationale en 2011-2012, afin d'offrir aux lycéens de Turquie davantage d'opportunité de dialogues et d'échanges d'idées.

Le succès rencontré par cette conférence du Modèle des Nations Unies place les établissements francophones de Turquie au coeur d'un projet fédérateur, pluriel, qui tend à se développer dans les prochaines années, grâce au soutien des écoles, des familles, mais aussi de mécènes.

La prochaine session aura lieu l'an prochain sur l'année scolaire 2011-2012 : N'attendez pas. Contactez-nous!

Si vous désirez davantage d'informations, participer aux prochaines conférences du MFINUE, ou soutenir le projet, contactez-nous :

Jean-Michel DUCROT : [e-mail]

Christelle SEGUY : [e-mail]

Et voici la vidéo de clôture de la conférence, qui illustre parfaitement le plaisir qu'ils ont pris lors de cette aventure Onusienne