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corrigé

  • L'expression du but

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    objectif.jpgL'expression du but expliquée de manière simple, tel est mon objectif!

    Il est bien entendu nécessaire que nos apprenants aient vu le subjonctif avant cette séquence sur l'expression du but.

    L'utilisation d'un sujet différent est indispensable pour utiliser les conjonctions suivantes :

    Conjonctions suivies du subjonctif
    * pour que et afin que
    - Il m'a donné son manteau pour que je puisse me réchauffer.
    - Elle part demain afin qu'ils puissent se voir
    * de peur que (ne), de crainte que (ne)
    - Ils chuchotent de peur que le bébé ne se réveille.
    - Je le préviens de crainte qu'il ne lui arrive un problème
    * de sorte que, de façon (à ce) que, de manière (à ce) que
    - L'élève apprend ses leçons de manière à ce que ses notes soient bonnes.


    Prépositions suivies de l'infinitif. On les utilise quand la phrase principale et la subordonnée ont le même sujet.
    * pour, afin de
    - Elle accompagne ses enfants afin de s'assurer que totu va bien.
    * de peur de, de crainte de
    - Je révise de crainte d'échouer.
    * de sorte à, de façon à, de manière à
    - Il a toujours son ordinateur avec lui (de façon à, de manière à) pouvoir travailler n'importe où!
    * en vue de, dans le but de, dans l'intention de
    - Il passe son permis de conduire (dans le but d', dans l'intention d') partir en vacances avec ses amis cet été.


    Certaines prépositions sont suivies d'un substantif
    * pour, de peur de, de crainte de, en vue de
    - Il travaille dur de crainte d'un échec.

    Pour faire une découverte en classe, je vous propose de découvrir ci-dessous la fiche de conceptualisation à utiliser en classe et son corrigé.

    Fiche apprenant

    Fiche corrigée

    Un petit exercice d'application sur ce lien : Ici

    Un second exercice extrqit de la méthode accord en ligne : Cliquez ici

    Et un dernier : Cliquez ici

    Bonne semaine à tous et merveilleuses fêtes de noël!

     

  • Emily Loiseau : Sister - Une chanson douce pour les A2/B1

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    Voilà une chanson d'Emily Loizeau qui passe merveilleusement dans les classes de niveau A2/B1. Le2005-11-04-001-EmilyLoizeau.jpg rythme assez lent permet une compréhension assez rapide et la mélodie a tendance à rester en tête aisément! Je vous la conseille pour une fin de cours sympathique. Le clip permet aussi de travailler sur le descriptif, alors, n'hésitez pas!


    Emily Loizeau - Sister

    Si vous souhaitez n'utiliser que la chanson en classe : Voici le MP3


    podcast

    Voici la fiche d'exploitation pédagogique préparée par le Cavilam : Cliquez ici

    Et voici son corrigé pour les professeurs : Cliquez ici

    Visitez aussi le site d'Emily Loizeau  : une artiste et un univers à découvrir !

    Bonne semaine !