Un conte court à découvrir : Toine

Le conte, notamment pour les scolaires et les adolescents, fait partie des supports à privilégier, afin de travailler l'imaginaire, mais aussi la compréhension orale et l'expression orale. 

Parmi les contes et nouvelles moins connus de Guy de Maupassant, j'ai choisi de vous faire découvrir Toine, une sorte de farce normande des plus sympathiques. 

Vous pouvez découvrir le texte non modifié en cliquant ici 

Voici les documents audio que vous pourrez utiliser en classe. Ils s'accompagnent d'une fiche que j'ai réalisée, mêlant des activités de compréhension orale et d'expression orale et écrite. 

 

L'intéret réside aussi dans le fait de faire découvrir des auteurs plus classiques et de mêler littérature et le plaisir d'apprendre la langue.

Voici la fiche exploitable en classe : Cliquez ici

Sur littérature audio, vous découvrirez le texte original. Il n'est pas en lecture facile et donc à proposer davantage à des niveaux B2.. Découvrez-le sur cette page : le fichier peut être téléchargé.

Fiche méthode : Compréhension orale

Voici cette semaine quelques principes  sous forme de fiche à donner à vos apprenants avant de commencer une compréhension orale, ce afin qu'ils ne soient pas destabilisés. 

 

Fiche méthode

Vous pouvez également la télécharger en cliquant ici

• Commence par regarder le thème ou le titre du document.

Tu peux déjà préparer l’écoute du document – pense à tous les mots qui tournent autour du titre ou du thème – Si c’est une question, as-tu déjà une opinion sur le sujet ?

• Lis bien toutes les questions avant l’écoute (au moins deux fois) et recherche éventuellement le vocabulaire clef qui peut être utile – Souligne-les mots .

  Tu pourras mieux deviner, supposer ce qui est dit puisque de quoi on va parler

• En général, l’ordre des questions posées est chronologique

2 écoutes pour comprendre et répondre aux questions

• La première écoute permet de comprendre en général : Tu dois savoir le type de document, le personnage, le thème et éventuellement l’aspect du thème abordé. On te conseille, suite à cette première écoute de prendre quelques notes : Les mots importants, les chiffres, les années, les lieux, les pourcentages … N’écris jamais une phrase complète- tu vas perdre du temps sinon.

• Entre les écoutes, tu as trois ou quatre minutes pour répondre à quelques questions générales, répondre à deux ou trois questions simples en utilisant tes notes et bien relire les autres questions pour savoir quelles informations tu dois chercher. Il faut faire des phrases complètes.

• La deuxième écoute te permet de chercher les informations qui manquent, de détailler davantage quelques points.

• Attention, relis-toi, pour vérifier que tu n’as pas fait d’erreur de langue.

Compréhension orale sur les solutions pour économiser l'eau

İnitier nos apprenants aux solutions envisageables pour garantir  aux futures générations l'eau dont ils auront besoin : un enjeu crucial, n'est-ce-pas?

Sur la base d'un article extrait d'Okapi du mois d'avril 2012, je vous propose une compréhension orale à faire avec des apprenants de niveau B1-B1+

Vos apprenants devront écouter l'enregistrement deux fois avant de réaliser en classe la fiche préparée et directement utilisable en classe

Voici le fichier son

Téléchargez la transcription ici

Cette activité devrait avec la correction en classe entière se faire en 30 minutes. Vous pouvez ensuite lancer une conversation sur d'autres solutions envisageables, même à leur niveau. 

Cliquez ici pour télécharger la fiche pédagpgique

A bientôt

Parler des océans en compréhension orale (niveau B1)

Le thème de l'environnement fait partie de ceux qui sont les plus traités dans les méthodes de FLE, à juste raison d'ailleurs, car une prise de conscience de nos apprenants sur la pollution émise par l'homme en général est indispensable.

Je vous propose de faire écouter ce fichier vidéo qui vous pemettra une exploitation en classe, sous la forme d'une compréhension orale pour des apprenants de niveau B1.

Cliquez en dessous

Voici la transcription du document que vous pouvez télécharger en cliquant ici

Je vous propose la fiche suivante à exploiter avec vos apprenants en classe. Engagez le débat ensuite sur les moyens que nous pourrions mettre en place pour mieux protéger les océans...

Cliquez ici pour télécharger la fiche

Bonne semaine