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subjonctif

  • Subjonctif présent : Les premiers pas vers la difficulté!

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    Le subjonctif arrive dans l'enseignement/apprentissage au niveau B1 du Cadre Commun de Référence pour les Langues, en règle générale. Les apprenants habitués jusqu'alors au mode indicatif, traitant davantage du factuel, ont tendance à s'en effrayer légèrement. Les nuances apportées par le subjonctif ne sont guère évidentes à saisir.

    Il est nécessaire de leur donner quelques clés pour son utlisation, une fois la formation du subjonctif assimilée. Il est évident qu'il ne verra dans un premier temps que certaines notions qui lui sont liées, comme l'ordre, le sentiment...

     

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    Dessin du Département de français et d'italien à l'université du Texas à Austin

    La formation du subjonctif : verbes réguliers

    Pour JE, TU, IL/ELLE et ILS/ELLES, on prend le radical de la troisième personne du pluriel du présent et on ajoute les terminaisons du subjonctif: -e, -es, -e..., -ent
    Pour NOUS et VOUS, on prend le radical de la première personne du pluriel du présent et on ajoute - ions et -iez.

    Les verbes irréguliers comme être, avoir, aller, savoir, faire, pouvoir, vouloir, valoir et falloir, sont malheureusement à apprendre....!

    Les emplois :

    C'est un mode qui exprime généralement ce qui n'est pas réalisé. Il est important de bien stipuler aux apprenants que le subjonctif s'utilise avec deux sujets différents dans la phrase : je suis content que tu viennes.

    Le subjonctif après les verbes de nécessité : ils sont tous impersonnels

    Il faut que ...
    Il est inévitable que ...
    Il est nécessaire que ...
    Il est indispensable que ...
    Il est impératif que ...
    Il est temps que ...

    Ex: Il faut que tu viennes ce soir

    Le subjonctif après les verbes de volonté, comme : vouloir, consentir à (ce que), préférer, accepter, désirer, s'opposer à (ce que), exiger, tolérer

    Ex: Je veux que tu fasses ton lit

    Le subjonctif après les verbes d'ordre :commander, demander, ordonner, proposer, suggérer

    On a toujours deux sujets et on peut mettre ou ne pas mettre le subjonctif selon la force de l'ordre.

    Ex: J'ai demandé à Paul de venir me voir. (ordre faible)
    Ex: J'ai demandé que Paul vienne me voir. (ordre fort)

    Le subjonctif après les verbes de permission et de souhait: autoriser, défendre, permettre, refuser, interdire, souhaiter.

    On peut mettre ou ne pas mettre le subjonctif :

    Ex: Je te souhaite de réussir
    Ex: Je souhaite que tu réussisses
    Ex: Je souhaite à Jeanne de réussir
    Ex: Je souhaite que Jeanne réussisse

    Quelle est la différence ?

    Avec le subjonctif : je le souhaite vraiment
    Sans le subjonctif : c'est plus une marque de politesse

    Pour terminer, voici une fiche pédagogique ( apprenant/enseignant avec corrigé) à travailler en classe : Cliquez ici

    Regardez celle-ci également, elle peut compléter votre cours: Cliquez ici

    Je vous conseille également de visionner cette vidéo intéressante sur le subjonctif : cliquez sur ce lien

    Et enfin une dernière vidéo toute simple trouvée sur le net